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Artículo
Inventar o errar al filosofar con niñas y niños en América Latina: lecciones de una maestra
(Universidad de Sevilla, 2015)
En este trabajo mostramos los orígenes del hacer filosófico con niñas y niños en América Latina, introducido por Matthew Lipman y Ann M. Sharp en los años ochenta. Invitamos a pensar un principio para ese hacer, inspirados ...