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Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación permanente del profesorado no universitario en la C.V.
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
En la Comunidad Valenciana, se ha introducido los ordenadores en las escuelas como instrumento para favorecer los procesos formativos. La necesidad de formación permanente del profesorado en este ámbito se lleva a cabo a ...
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Colaboración en entornos telemáticos de aprendizaje a distancia: Un caso de estudio en Matemáticas
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
En este trabajo se presenta una propuesta de modelo de entorno telemático, en este caso, para el aprendizaje/entrenamiento a distancia en la resolución de ecuaciones lineales. Destinado a profesores y alumnos de Educación ...
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Nuevas tecnologías e innovación educacional
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Los objetivos del presente trabajo tratan de investigar de qué forma la Institución Escolar asume los Multimedia como innovación a partir de las dimensiones institucional, curricular y personal y analizar criticamente ...
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Diseño de una puesta en servicio de una base de datos para los Trabajos de Fin de Grado en la carrera Educación Integral de la Universidad Nacional Abierta.
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
La base de datos creada tiene propósitos administrativos y pedagógicos. En el primer caso, constituye una solución para el almacenamiento de información, (aproximadamente 400 trabajos por semestre), lo cual hace complicado ...
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Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. El sistema educativo a través de los medios de comunicación
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Las asignaturas en las que enmarcamos nuestro trabajo, por un lado Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educacion es una materia a impartir en todas las especialidades de los Nuevos Planes del Título de Maestro; y por otro ...
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La tecnología y la diversidad cultural: un acierto, un reto y un incierto futuro de nuestra sociedad
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
La evolución acelerada de las tecnologías están obligando a las universidades a incorporarlas como una herramienta facilitadora dentro del sistema educativo, así como que está abriendo nuevas posibilidades como la educación ...
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El auditor de cuentas frente al ordenador de la empresa. El auditor de cuentas con el ordenador como herramienta de trabajo.
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
En esta comunicación se va exponer la posición de los sistemas informáticos frente al auditor de cuentas: como herramienta de trabajo y como objeto de análisis de auditoría.
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GAMMA-EC: una herramienta para formar a los mandos intermedios de las escuelas de bomberos
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
El proyecto GAMMA-EC es un proyecto europeo cuyo objetivo es mejorar la formación de mandos intermedios de las escuelas de bomberos de cuatro paises de la Comunidad Europea (España, Francia, Italia y Paises Bajos). El ...
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La investigación educativa a través del correo electrónico: una experiencia denominada Cacinet
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Este estudio trata de presentar cómo la utilización del medio Internet se convierte en soporte base para la investigación educativa. Es decir, el objetivo de la investigación que presentamos consiste en realizar una ...
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Metaevaluación de las prácticas de evaluación del docente universitario
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
La comunicación expone los datos de una parte sustantiva de la tesis doctoral, presentada en junio de 1998, en la Universidad de Salamanca; el título de la tesis es: "Modelo sistémico de evaluación para la autoformación ...