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Mostrando ítems 151-160 de 184
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La evaluación inicial de la competencia digital del alumnado de primer curso de educación secundaria obligatoria en el proyecto 1x1
(Universidad de Sevilla, 2010)
La implementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en un instituto público de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) entraña necesariamente una reflexión sobre las competencias digitales que ...
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Alfabetizaçao visual e formaçao de arte educadores: uma proposta arte educativa para a contemporaneidade
(Universidad de Sevilla, 2010)
Este estudo foi desenvolvido em 2009 com alunos e egressos do curso de Educação Artística – Licenciatura em Artes Plásticas da Escola Guignard – UEMG/Brasil, e é fragmento do trabalho apresentado para conclusão desse ...
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Procesos de alfabetización digital comunitaria en la escuela primaria
(Universidad de Sevilla, 2010)
La presente comunicación propone una estrategia para la Alfabetización Digital Comunitaria en el contexto escolar con la finalidad de anular el impacto de la brecha digital entre el alumnado del CEIP Tirso de Molina de ...
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Aportes y perjuicios de las TIC’s a la educación
(Universidad de Sevilla, 2010)
Un uso normalizado e indiscriminado de las TIC en el contexto educativo queda reflejado en la hegemonía de las presentaciones en PowerPoint, puede obstaculizar más que facilitar el proceso de aprendizaje. Ciertas ...
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EU Kids Online : investigación europea sobre riesgos y oportunidades online para los menores
(Universidad de Sevilla, 2010)
El uso, tanto positivo como negativo, que los menores están haciendo de las nuevas tecnologías y las consecuencias derivadas de este proceso se ha convertido en los últimos años en uno de los principales objetivos a ...
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Estudio de caso en entornos visuales como estrategia de enseñanza de los valores en la universidad
(Universidad de Sevilla, 2010)
Ante los cambios continuos en todos los ámbitos de la realidad, la universidad enfrenta la tarea de ofrecer a sus alumnos las herramientas indispensables para acceder a una forma distinta de aprender a fin de aproximarse ...
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La narrativa del tráiler cinematográfico
(Universidad de Sevilla, 2010)
Los trailers cinematográficos construyen una narrativa propia que difiere del mundo ficticio de la película que promociona y además crean deseo hacia este mundo ficticio, incita a ir a ver el film. Existen códigos ...
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Desafíos de la educación frente a las nuevas tecnologías al umbral del siglo XXI
(Universidad de Sevilla, 2010)
El impacto que las tecnologías han tenido en nuestra sociedad, no sólo ha sido en cuanto a ofrecer nuevas herramientas de comunicación, lo vemos en el hacer social: se trabaja de forma diferente, se socializa de forma ...
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Nuevos escenarios desde la perspectiva de la Web 2.0 en la Universidad
(Universidad de Sevilla, 2010)
Si existe en la actualidad una temática de interés general en el ámbito educativo, esa es la que hace referencia a la incorporación de la Web 2.0 en todos los niveles educativos. En la presente comunicación, haremos un ...
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Uso de la plataforma digital para el desarrollo de la evaluación contínua con estudiantes universitarios a distancia
(Universidad de Sevilla, 2010)
La alfabetización digital y mediática en el ámbito universitario es una realidad que debemos conocer, abordar y manejar, desde la actualización formativa de los docentes hasta la implicación y participación directa de ...