Sedimentos, territorios y arquitecturas deshabitadas

Abstract

Unite and relate different concepts or extrapolating from other disciplines is an exercise that always takes place in architecture. From the search required by the project, continuously trying to find arguments as a way of approaching reality that relate ideas in different worlds of creation, mediations to the problem that always ending in architecture. The arguments that lie beneath and are used to make sense analyzed relations arising from own title, the first setting of a theoretical reflection with descriptor function, where three concepts, materials for the project are connected. Far from being separate, they form a continuity of content: intellectual sediments, territories of architecture and discipline, uninhabited architecture, images of beginning and end of the project. At the starting point is located lies in the knowledge of space, filtered through the perception and the senses, as already observed from the phenomenological position. The blocks do not respond to a thematic linear partition with each of the concepts employed. The territory, the subject of the first block titled «Knowing the territory» comes to the surface as principal and instrumental conductor for the other two blocks. As a source of data that will be a need to operate their representation and available information has to be processed; this work goes beyond the initial layers that give us a path of natural and artificial elements, resulting in the literalness of the map linked to the territory. To meet these realities a walk through the boundaries, places where the forces are in transformation is proposed. The forms of land occupation are developed with significant fluctuations over time: occupy means at the same time vacating. Currently, changes in modes of social relationship are producing a loss of their specific locations and assist the relocation of the meeting. In these territories, vacating is already a reality. In the second block, «Marking territory» conditions and relations with the dwelling place are reviewed. From the recognition of the place and occupation, there will be an approach to the man’s room to discover that the ruins speak of an end, of disappearance; Matta-Clark overcame a contemplative attitude with this matter and worked actively projecting the transformation of spaces built an instant before ruin. Under «Footprints, the first order», third and last block, aspects seen in which time has a fundamental role, through the produced prints, found footprints from which to reconstruct that other reality that was in the past and finally, architect footprint through the work of Mies. The line developed in this thesis has been constructed from questions, intentions and searches, which have gathered many experiences, approach through currents and permanent architectural aspects. With the proposed lines, rather than answers, more questions are left open. Searching, after all, is asking.

Unir y relacionar conceptos diversos o hacer extrapolaciones de otras disciplinas es un ejercicio que siempre tiene lugar en la arquitectura. Desde la búsqueda que exige el proyecto, continuamente se trata de encontrar argumentos como forma de aproximación a la realidad, con las que relacionar ideas en distintos mundos de la creación, mediaciones al problema planteado con los que siempre se trata de acabar en la arquitectura. Los argumentos que subyacen y se emplean para dar sentido a las relaciones analizadas surgen del propio título, primer marco de una reflexión teórica con la función de descriptor, donde se conectan tres conceptos, materiales para el proyecto. Lejos de estar separados, forman una continuidad de contenidos: sedimentos intelectuales, territorios de la arquitectura y de la disciplina, arquitectura deshabitada, imágenes del principio y final del proyecto. El punto de partida se sitúa en el conocimiento del espacio, filtrado a través de la percepción y de los sentidos, como ya se observó desde la posición fenomenológica. Los bloques no responden a una partición lineal temática con cada uno de los conceptos empleados. El territorio, objeto del primer bloque titulado «Conocer el territorio», sale a la superficie como conductor principal e instrumental para los otros dos bloques. En cuanto a fuente de datos con los que operar surgirá la necesidad de su representación y la información disponible ha de ser procesada; este trabajo va más allá de las capas iniciales que nos dan un trazado de los elementos naturales y artificiales, cuyo resultado es la literalidad del mapa ligado al territorio. Para conocer estas realidades se propone un paseo por los límites, lugares en los que se encuentran las fuerzas en transformación. Las formas de ocupación del territorio se desarrollan con fluctuaciones importantes a lo largo del tiempo: ocupar significa al mismo tiempo desocupar. Actualmente, los cambios en los modos de relación social están produciendo una pérdida de sus lugares específicos y asistimos a la deslocalización del encuentro. En estos territorios, deshabitar es ya una realidad. En el segundo bloque, «Territorio marcado» se revisan las condiciones y relaciones del lugar con el habitar. Desde el reconocimiento del lugar y su ocupación, habrá una aproximación a la habitación del hombre, para descubrir que las ruinas hablan de un final, de la desaparición; Matta-Clark superó una actitud contemplativa con esta materia y trabajó proyectando la transformación activa de los espacios construidos un instante antes de la ruina. Bajo «Huellas, el primer orden», tercer y último bloque, se observan aspectos en los que el tiempo tiene un papel fundamental, a través de las huellas producidas, de las huellas encontradas a partir de las que reconstruir aquella otra realidad que fue en el pasado y, por último, la huella del arquitecto a través de la obra de Mies. El trazo desarrollado en esta tesis se ha construido a partir de preguntas, de intenciones y de búsquedas, que han concitado muchas experiencias, aproximación a través de aspectos corrientes y permanentes de la arquitectura. Con las líneas propuestas, más que encontrar respuestas, se dejan abiertas otras preguntas. Buscar, al fin y al cabo, es preguntar.