Los docentes ante la innovación curricular

dc.creator	Díaz Garzón, María de Lourdes	es
dc.date.accessioned	2017-02-01T09:15:47Z
dc.date.available	2017-02-01T09:15:47Z
dc.date.issued	2002
dc.identifier.citation	Díaz Garzón, M.d.L. (2002). Los docentes ante la innovación curricular. En II Jornadas Pedagógicas de la Persona. Identidad personal y educación (169-178), Sevilla: Kronos.
dc.identifier.isbn	84-86273-43-9	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/53409
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Kronos	es
dc.relation.ispartof	II Jornadas Pedagógicas de la Persona. Identidad personal y educación (2002), p 169-178
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Los docentes ante la innovación curricular	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
idus.format.extent	10 p.	es
idus.validador.nota	Esta ponencia está incluida en el libro "Retos y perspectivas curriculares en la postmodernidad".	es
dc.publication.initialPage	169	es
dc.publication.endPage	178	es
dc.eventtitle	II Jornadas Pedagógicas de la Persona. Identidad personal y educación	es
dc.eventinstitution	Sevilla	es

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Los docentes ante la innovacio ...	2.477Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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