Innovación docente en estructuras mediante aprendizaje activo con proyectos de estructuras y técnicas complementarias

Abstract

En un grupo de la asignatura Estructuras 2 de la titulación de Arquitecto se ha realizado una experiencia piloto de innovación docente en el segundo cuatrimestre del curso 2008/2009. El centro de la experiencia es el empleo del aprendizaje activo para obtener la competencia específica del proyecto de estructuras de acero y las competencias transversales de aprendizaje cooperativo y aprendizaje autónomo. Se emplea una metodología multitarea, tanto en las actividades del profesor como de los alumnos. La actividad principal es el desarrollo de un proyecto de estructura de acero a partir de edificios de un arquitecto relevante en el panorama internacional (Louis Kahn). Se utilizan diversas técnicas complementarias. Los resultados indican un alto grado de compromiso de los alumnos con la experiencia docente, y un elevado nivel de satisfacción con los resultados de su aprendizaje y con las metodologías empleadas.