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dc.creatorBernal Guerrero, Antonioes
dc.date.accessioned2016-12-30T09:01:23Z
dc.date.available2016-12-30T09:01:23Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationBernal Guerrero, A. (2002). El concepto de "Autorrealización" como identidad personal: una revisión crítica. Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, 16, 11-24.
dc.identifier.issn0213-1269es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/51291
dc.description.abstractEn este artículo, hacemos una revisión crítica del concepto de autorrealización, vinculado a la identidad personal. Reconociendo el valor de las aportaciones de las teorías humanistas que se han preocupado por el sentido y alcance del concepto de autorrealización, consideramos que su contribución al ámbito pedagógico ha sido limitada. Sugerimos, finalmente, la posibilidad de reorganizar conceptualmente la identidad personal, desde las nuevas investigaciones de la persona.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofCuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, 16, 11-24.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl concepto de "Autorrealización" como identidad personal: una revisión críticaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Sociales
idus.format.extent13 p.es
dc.journaltitleCuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educaciónes
dc.publication.issue16es
dc.publication.initialPage11es
dc.publication.endPage24es

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