Actitudes hacia la tecnología de la realidad virtual de alumnos de un colegio de enseñanza obligatoria en un municipio de la isla de Tenerife

Alegre de la Rosa, Olga María; Villar Angulo, Luis Miguel; Pestano Pérez, Manuel Avelino

doi:10.14201/et20143212341

Artículo

dc.creator	Alegre de la Rosa, Olga María	es
dc.creator	Villar Angulo, Luis Miguel	es
dc.creator	Pestano Pérez, Manuel Avelino	es
dc.date.accessioned	2016-11-25T10:34:35Z
dc.date.available	2016-11-25T10:34:35Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Alegre de la Rosa, O.M., Villar Angulo, L.M. y Pestano Pérez, M.A. (2014). Actitudes hacia la tecnología de la realidad virtual de alumnos de un colegio de enseñanza obligatoria en un municipio de la isla de Tenerife. Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, 32 (1), 23-41.
dc.identifier.issn	0212-5374	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/49131
dc.description.abstract	El propósito de este estudio había sido determinar las actitudes de estudiantes hacia las ti C . Los participantes de este estudio fueron 486 estudiantes de ocho cursos de educación primaria y secundaria. Se mostraron la fiabilidad y validez del instrumento de actitudes. En general, el ciclo de edad y el nivel educativo afectaron las actitudes de los estudiantes	es
dc.description.abstract	The purpose of this study was to determine students’ attitudes towards iCt . Participants of this study were 486 students from eight elementary and secondary grades. Reliability and validity of the attitude instrument was shown. Ove - rall age cycle and grade level variables affected students’ attitudes.	es
dc.description.abstract	Le but de cette étude était de déterminer les attitudes des élèves envers les tiC . Les participants à cette étude étaient 486 élèves de huit classes du primaire et du secondaire. Elle a montré la fiabilité et la validité de l’instrument d’attitudes. En général, l’age cycle et le niveau scolaire affectent les attitudes des élèves.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Ediciones Universidad de Salamanca	es
dc.relation.ispartof	Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, 32 (1), 23-41.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Tecnología de la Información y la Comunicación	es
dc.subject	Actitudes	es
dc.subject	Comunidad	es
dc.subject	Diversidad	es
dc.subject	Colegio de enseñanzas obligatorias	es
dc.title	Actitudes hacia la tecnología de la realidad virtual de alumnos de un colegio de enseñanza obligatoria en un municipio de la isla de Tenerife	es
dc.title.alternative	Students’ attitudes towards virtual reality technology in a compulsory school in a municipality of isla de Tenerife	es
dc.title.alternative	Attitudes à l’égard de la technologie de la réalité virtuelle des étudiants dans une école de l’enseignement obligatoire dans une municipalité de isla de Tenerife	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa	es
dc.relation.publisherversion	http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/et20143212341/12537	es
dc.identifier.doi	10.14201/et20143212341	es
idus.format.extent	19 p.	es
dc.journaltitle	Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica	es
dc.publication.volumen	32	es
dc.publication.issue	1	es
dc.publication.initialPage	23	es
dc.publication.endPage	41	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/49131

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Actitudes hacia la tecnología ...	465.1Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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