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Inclusive education in higher education: challenges and opportunities
(Taylor & Francis (Routledge), 2017)
Implementing the principles of inclusive education within higher education can be challenging. Inclusive education was originally developed for younger students, prior to its application within higher education. However, ...
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Aprendizaje cooperativo para una educación inclusiva: desarrollo del programa PAC en un aula de Educación Primaria
(Universidad de Navarra, 2011)
El aprendizaje cooperativo está siendo usado como un vehículo para desarrollar prácticas inclusivas en los centros educativos. Este artículo presenta los resultados del desarrollo del programa sobre aprendizaje cooperativo ...
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Faculty members who engage in inclusive pedagogy: Methodological and affective strategies for teaching
(Taylor and Francis Online, 2022)
In this article, 119 faculty members from 10 Spanish universities who engage in inclusive pedagogy reveal some of the methodological and affective strategies they use to motivate their students, including those with ...
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Luces y sombras en la Enseñanza Superior desde la perspectiva del alumnado con discapacidad en el área de Ciencias de la Salud
(Universidad de Vigo, 2014)
Cómo analiza el alumnado con discapacidad del área de Ciencias de la Salud, la institución universitaria y sus aulas, en términos de barreras y ayudas, es el tema central sobre el que gira este artículo. Los resultados que ...
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University surroundings and infrastructures that are accessible and inclusive for all: listening to students with disabilities
(Taylor & Francis, 2018)
The main topic of this article is architectural barriers and infrastructures as identified by university students with disabilities. The data presented is part of a much wider research project, sponsored ...
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¿Educación inclusiva en la Enseñanza Superior?: el caso del alumnado con discapacidad
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2015)
¿Educación inclusiva en la Enseñanza Superior?: el caso del alumnado con discapacidad Este artículo presenta los resultados de una investigación (Barreras y ayudas que los estudian tes con discapacidad identifican en la ...
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Aprendizaje cooperativo para una educación inclusiva: desarrollo del programa PAC en un aula de Educación Primaria
(Universidad de Navarra. Revista semestral del departamento de Educación. Facultad de Filosofía y Letras, 2011)
El aprendizaje cooperativo está siendousado como un vehículo para desarrollar prácticas in-clusivas en los centros educativos. Este artículo presentalos resultados del desarrollo del programa sobre apren-dizaje cooperativo ...
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¿Cómo hacer que un centro educativo sea inclusivo? Análisis del diseño, desarrollo y resultados de un programa formativo
(Universidad de Murcia, 2008)
La evaluación del diseño, implementación y resultados del programa formativo “la escuela de la diversidad: materiales de formación para el profesorado” (Moriña, 2008) es el tema central de este artículo. Este programa ...
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Teaching Experiences of Inclusive Spanish STEM Faculty with Students with Disabilities
(Springer, 2022-04-28)
This paper explores the experiences of 14 inclusive STEM faculty members from fve Spanish universities who taught students with disabilities. Their students with disabilities nominated them for having contributed to their ...
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Mainstream or special educational settings: the views of Spanish people with intellectual disabilities
(Wiley onlin Library, 2021)
This article aims to contribute to the debate on how different educational contexts can facilitate the inclusion or exclusion of people with intellectual disabilities (ID). We carried out a qualitative study based on the ...