Interacciones de la Historia del Arte con otras disciplinas científicas I: Arte y Medicina

Abstract

El proyecto de innovación docente se ha estructurado como una práctica formativa interdisciplinaria que ha vinculado dos áreas científicas: arte y medicina, y ha potenciado, muy especialmente, el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Estos dos enfoques constituyen las principales estrategias metodológicas. Los alumnos que participaron en la experiencia innovadora recopilaron imágenes artísticas directamente relacionadas con enfermedades o con las diferentes prácticas y especialidades de la medicina. Una vez realizada esta tarea, elaboraron fichas de análisis de las obras seleccionadas o trabajos alusivos al tema escogido, siguiendo el modelo proporcionado por el equipo docente. La acción formativa se completó con la realización del Seminario Arte y Medicina , en el que participaron los estudiantes implicados, el equipo docente y varios especialistas de la medicina y las bellas artes, y con la creación de la página web del equipo docente, donde se recogen los mejores trabajos de los estudiante