Propuesta de atención a la diversidad desde la ley de variedades de Ashby

Abstract

En la presente ponencia nos aproximamos desde una perspectiva bajo el paradigma de la Ley de Variedades Requeridas postulada por Ashby (1956) en el ámbito de la Cibernética, para tratar de identificar la Diversidad existente en un ámbito universitario en su función principal de transmisor del conocimiento, en subdominios psicocognitivos, de formaciones académicas previas; socio-culturales, y los asociados a algún tipo de minusvalía o discapacidad sensomotora; buscar modelos para atender dicha diversidad con la eficiencia adecuada en base al paradigma anteriormente mencionado, usando el concepto de adaptación (filtro-amplificador); y proponer formas de implementar dichos modelos mediante herramientas como: Manual de Calidad Centro, Manual de Calidad de Departamento y Diseño Instruccional de Asignaturas .