Eficiencia de las universidades públicas españolas desde una perspectiva de género

Abstract

La medición de la eficiencia de las Organizaciones Públicas es un tema de 10 creciente interés sobre el que se ha vertido abundante literatura. A ello no han 11 escapado las Universidades como Organizaciones claves de la economía en cuanto 12 son productoras de capital humano y nuevos conocimientos. La metodología más 13 utilizada es la del análisis envolvente de datos (DEA), aunque ésta establece 14 eficiencias relativas entre las unidades de decisión que, además, dependen de los 15 inputs y outputs elegidos “a priori” en la formulación. En este trabajo, tras la 16 elección de los inputs y outputs que intervienen en el proceso productivo de 17 formación/conocimiento, ponemos de manifiesto cómo el factor género es 18 determinante en la consecuente ordenación de las universidades públicas españolas 19 en cuanto a sus niveles de eficiencia. En concreto encontramos que la utilización que 20 hace el colectivo femenino de los inputs es más eficiente, con carácter general, del 21 que hace de estos mismos inputs el colectivo masculino.