Tectografía secuencial como sistema de representación

Abstract

La complejidad del proceso constructivo en la edificación, donde intervienen muchas tecnologías y un sin fin de oficios, todos ellos aplicados en un diseño exclusivo que hace cada arquitectura distinta; nos ha llevado a desarrollar un nuevo sistema de representación gráfica al que hemos llamado Tectografía Secuencial (raíz latina “tectus” que alude a lo oculto o a las cualidades inherentes del templo, a la que se añade el vocablo “GRAFÍA”: representación gráfica). El modo Secuencial expresa un número de imágenes en movimiento del que carece toda representación arquitectónica, o más bien, representa en un solo fotograma y, a manera de tráiler cinematográfico, las distintas fases del proceso constructivo, que se superponen estratégicamente para resolver con claridad todo el entramado técnico del detalle. Por lo tanto, estimamos que es necesaria la utilización de una secuencia gráfica del proceso, para la correcta explicación del docente y facilitar así la comprensión perceptiva por parte del discente. Pero hemos de añadir que, aparte de ser un método didáctico, se convierte en una herramienta gráfica válida para la dirección técnica de una obra en la fase de ejecución material, donde se presentan las grandes dudas en relación con los planos del Proyecto, o su adaptación o ajuste a la realidad final.

The complexity of the constructive process in the building, where they control many technologies and one without end of trades, all of them applied in an exclusive design that does every different architecture; it has led us to developing a new system of graphical representation to which we have been called Tectografía Secuencial (Latin root "tectus" that alludes to the secret thing or to the inherent qualities of the temple, to that the word is added "GRAFÍA”: graphical representation). The Sequential way expresses a number of images in movement which any architectural representation lacks, or rather, represents in an alone still and, like cinematographic trailer, the different phases of the constructive process, which are superposed strategically to solve with clarity the whole technical studding of the detail. Therefore, we think that there is necessary the utilization of a graphical sequence of the process, for the correct explanation of the teacher and to facilitate this way the perceptive comprehension on the part of the learning. But we have to add that, apart from being a didactic method, it turns into a graphical valid tool for the technical direction of a work into the phase of material execution, where they present the big doubts in relation with the planes of the Project, or his adjustment or adjustment to the final reality.