Autocontrol y enseñanza de la ética periodística: convergencias de cinco países andinos

Abstract

El estudio de los mecanismos de autocontrol de Perú, Ecuador, Colombia, Venezuela y Chile, especialmente de su deontología, y el análisis del enfoque con que se enseña la ética periodística en 151 universidades, demuestran que desde las últimas décadas del siglo XX se está produciendo un salto conceptual desde una libertad de prensa entendida como privilegio de unos pocos a la idea de derecho a la información, fundamento del autocontrol. Éste reivindica y exige la participación de las audiencias y contribuye a la construcción de ciudadanía, lo cual resulta crucial para las jóvenes democracias de la región.

The study of the mechanisms of self-control in Peru, Ecuador, Colombia, Venezuela and Chile, especially those concerning to deontology, and the analysis of the approaches use to teach journalistic ethics in 151 universities, demonstrates that in the last decades of the XX century a conceptual jump in this issue is taking place after the freedom of the media, this freedom has been understood by few people as a privilege to the idea to the right to information, basis of the self-control. This vindicates and demands the participation of the audience which contributes to the construction of citizenship and becomes crucial for the young democracies of the region.