Paulo Freire: Un educador para el siglo XXI

Abstract

Freire es uno de los padres de la pedagogía crítica. En una etapa científicamente positivista plantea que la ciencia no puede ser neutra, ni el científico tampoco. En la sociedad del “fin de las ideologías”, del individualismo, del vertiginoso aumento de la riqueza y de la pobreza, Freire habla hasta sus últimos escritos de esperanza, liberación, utopía y amor y, sobre todo, de lucha y no resignación. Esto es lo que caracteriza su vida y su pensamiento, que como él mismo reconoce ha ido evolucionando con el paso de los años y las circunstancias históricas, pero sus ideas eje siguen siendo, para nosotros, de total actualidad.

Paulo Freire: An educator for the XXI century Freire is one among the fathers of critical pedagogy. In a scientifically positivist stage, he defends the idea that science cannot be neutral, neither can the scientist. In the “end of ideologies” society, in the society of individualism, of the frenzied increase of wealth and poverty, Freire speaks , even in his last works, of hope, liberation, utopia and love and, above all of fight and non resignation. This is what characterizes his life and his thinking, which as he himself acknowledges, have been evolving with the passing of years and historical circumstances, but his main ideas are still totally present for us.