Tareas y competencias del Tutor online

Marcelo García, Carlos; Yot Domínguez, Carmen Rocío

Artículo

dc.creator	Marcelo García, Carlos
dc.creator	Yot Domínguez, Carmen Rocío
dc.date.accessioned	2015-12-11T11:46:45Z
dc.date.available	2015-12-11T11:46:45Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Marcelo García, C. y Yot Domínguez, C.R. (2013). Tareas y competencias del Tutor online. Profesorado. Revista del curriculum y formación del profesorado, 17 (2), 305-325.	es
dc.identifier.issn	1138-414X	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/31833
dc.description.abstract	En este artículo hemos analizado las competencias que el tutor online requiere en la actualidad para el ejercicio de la función tutorial, así como las tareas que desempeñan. Para dar respuesta al objetivo planteado, hemos diseñado un inventario que han respondido 101 tutores y hemos entrevistado a 46 profesionales del e-learning. Los resultados derivados del análisis estadístico de los datos recopilados por el inventario y del análisis del contenido de las entrevistas, muestran la amplia variedad de competencias que debe poseer el tutor online y revelan como insuficiente el dominio de la materia.	es
dc.description.abstract	In this article we have analyzed the competencies that the online teachers currently need for developing the online tutorial action, as well as the tasks that they play. To respond to that aim, we have designed an inventory that 101 online teachers have responded and have interviewed 46 e-learning professionals. The results derived from the statistical analysis and the content analysis, show the wide variety of competencies that the online teacher must possess and reveal that the subject knowledge is insufficient	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	eng	es
dc.relation.ispartof	Profesorado. Revista del curriculum y formación del profesorado, 17 (2), 305-325	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	tutor online	es
dc.subject	competencia	es
dc.subject	perfil	es
dc.subject	e-learning	es
dc.subject	docencia	es
dc.subject	online teacher	es
dc.subject	competency	es
dc.subject	profile	es
dc.subject	e-learning	es
dc.subject	teaching	es
dc.title	Tareas y competencias del Tutor online	es
dc.title.alternative	Tasks and competencies for online teachers	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/submittedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa	es
dc.relation.publisherversion	http://www.ugr.es/~recfpro/rev172COL5.pdf	es
dc.journaltitle	Profesorado. Revista del curriculum y formación del profesorado	es
dc.publication.volumen	17	es
dc.publication.issue	2	es
dc.publication.initialPage	305	es
dc.publication.endPage	325	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/31833

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