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Mostrando ítems 21-30 de 85
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Educación para el emprendimiento: un enfoque social y medioambiental
(Universidad de Sevilla, 2017-12)
En los últimos diez años el emprendimiento está cobrando cada vez mayor importancia y los programas educativos que buscan fomentar la cultura del emprendimiento gozan de un gran apoyo institucional. La necesidad de aprender ...
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La educación mediática como proyecto educativo. Propuesta metodológica para la educación en valores a través del cine de animación infantil creado en España (destinada a niños de 6 a 10 años)
(Universidad de Sevilla, 2010)
La presente investigación demuestra cómo el cine se ha convertido en tema principal de estudios académicos que ven en él un elemento capaz de configurar mentalidades y ofrecer modelos de actuación positiva, generando mitos ...
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Emociones, género, cuerpo y educación: una asignatura pendiente
(Unidad para la Igualdad, Universidad de Sevilla, 2011)
Este artículo trata de ser una reflexión sobre el lugar que ocupan los aprendizajes relacionados con las emociones y su resonancia corporal en el ámbito académico y como la exclusión de los mismos puede estar causada por ...
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Letture ed educazione delle donne nell’Italia medievale
(Arcibel, 2012)
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Lenguaje audiovisual, educación y derechos
(Universidad de Sevilla, 2010)
Desde el año 2006 llevamos adelante en la Universidad Nacional de Villa María la versión local del proyecto Un Minuto por mis Derechos. La iniciativa impulsada globalmente por UNICEF, promovido en Argentina por su ...
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EXE, WEBCT y aprendizaje cooperativo en la Universidad de Almería
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 2012)
Es una realidad innegable el hecho de que la educación en entornos virtuales ha llegado para quedarse, principalmente en la enseñanza universitaria. En esta línea trabajo desde el curso 2004/2005 en la Universidad de Almería ...
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Motivación y rendimiento de diversos instrumentos de evaluación continua
(Edición Digital Atres, 2011)
Los nuevos requerimientos del entorno general y educativo, así como las nuevas necesidades del estudiante del siglo XXI requieren retomar un proceso relegado en el aprendizaje en ámbitos formales: el proceso motivacional. ...
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La Junta de Damas como modelo de acción social de género: aproximación a su constitución en Cádiz a principios del siglo XIX
(SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de Sevilla), 2016)
La Junta de Damas de Cádiz fue creada en los inicios del siglo XIX por la Real Sociedad Económica de Amigos del País con el objeto de gestionar la educación de niñas pobres y vigilar los establecimientos de beneficencia. ...
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Percepción y nivel conceptual de alumnos-as que estudian el grado de maestro en Educación Primaria y Educación Infantil en la Facultad de Educación de una universidad española acerca de la reinserción social y reeducación de personas privadas de libertad
(Universidad de Sevilla, 2017-11)
Con el presente estudio, pretendemos conocer la percepción y nivel de conceptual sobre la reinserción y reeducación de personas privadas de libertad a partir de un cuestionario realizado a futuros profesionales del ámbito ...
Capítulo de Libro
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La promoción de los nuevos medios de comunicación para el aprendizaje de idiomas. El caso del aprendizaje de la lengua española en China
(Egregius, 2017)
Con el rápido desarrollo de la tecnología de la comunicación y de Internet, emergen nuevos medios de comunicación, el modo de transmisión y el sistema de la difusión de información se actualizan constantemente. En el campo ...