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Las historias de vida como artes formadores de la existencia
(2009)
En este artículo discutimos algunas dimensiones epistemoló- gicas e históricas sobre las historias de vida. Hacemos un repaso histórico de las relaciones entre los discursos y los itinerarios vitales, desde la época ...
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El desarrollo de las competencias cívicas en la Universidad: una experiencia de enseñanza on line-presencial
(Universidad de Sevilla, 2009)
En estos últimos años, hemos sido testigos de un creciente interés por mejorar las competencias de los universitarios, no estrictamente ceñidas a los conocimientos. Desde el entorno profesional se pide a la Universidad que ...
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El proceso de Bolonia en las aulas universitarias: una perspectiva europea
(Universidad de Sevilla, 2009)
Uno de los aspectos del “proceso de Bolonia” que más ha transcendido y más polémica ha despertado es el de la revolución metodológica que implica (“educación superior centrada en el alumno”), como consecuencia de la ...
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Mayores ¿activos o pasivos? La importancia de la educación en la tercera edad
(Universidad de Sevilla, 2009)
Gran parte de la población europea y, especialmente, la española está compuesta por personas jubiladas o prejubiladas con muchos años de vida por delante cuya actividad laboral, y con ella la actividad física y mental, se ...
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El grado de Pedagogía y la formación del profesorado ante el Espacio Europeo de Educación Superior
(Universidad de Sevilla, 2009)
El proceso de convergencia europea ha sido aprovechado en nuestro país y en otros para llevar a cabo una verdadera reforma de la enseñanza universitaria. En primer lugar, en el artículo se analiza muy críticamente dicho ...
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Historias de vida y teorías de la educación: tendiendo puentes
(2007)
Este artículo ofrece una presentación de las historias de vida consideradas en su triple función investigadora, formativa y testimonial, dentro del contexto de globalización económica y cambio epistemológico de las últimas ...
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Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle. Profesores exiliados y provisión de sus cátedras
(Universidad de Sevilla, 2009)
El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones ...
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