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Article

dc.creatorLlorente Cejudo, María del Carmenes
dc.creatorCabero Almenara, Julio
dc.date.accessioned2015-04-17T11:03:47Z
dc.date.available2015-04-17T11:03:47Z
dc.date.issued2008es
dc.identifier.citationLlorente Cejudo, M.d.C. y Cabero Almenara, J. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista Portuguesa de Pedagogia, 42 (2), 7-28.es
dc.identifier.issn0870-418Xes
dc.identifier.otherhttp://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/jca26.pdfes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/24661
dc.description.abstractThe changes that “Technologies of the Information and Communication” are generating in new formation environments are diverse: ways in that the teachers and students communicate… In this article we base our exposition in changes that concerns to the literacy concept, and an approach to the skills, capacities and the students' formative necessities. To conclude, we will make allusion to some references on the research in environment of digital literacy, as well as to results obtained through diverse studies in this respect that they will make us understand the type of necessary digital skills for students of the XXI century.
dc.description.abstractLes changements quoi « Technologies de l'Information et Communication » produisent dans les nouveaux environnements de la formation sont divers: chemins dans que les professeurs et étudiants communiquent… Dans cet article nous basons notre exposition dans changements qui intéressent au concept de l'alphabétisation, et une approche aux compétences, capacités et les nécessités formatrices des étudiants. Pour conclure, nous ferons l'allusion à quelques références sur la recherche dans environnement d'alphabétisation numérique, aussi bien qu'à résultats obtenus à cet égard à travers études diverses qu'ils nous feront comprendre le type de compétences numériques nécessaires pour étudiants du siècle XXI. .
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidade de Coimbraes
dc.relation.ispartofRevista Portuguesa de Pedagogia, 42(2), 7-28es
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españaes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.titleLa alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXIes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativaes
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.14195/1647-8614_42-2_1
dc.identifier.doi10.14195/1647-8614_42-2_1
dc.journaltitleRevista Portuguesa de Pedagogiaes
dc.publication.volumen42es
dc.publication.issue2es
dc.publication.initialPage7es
dc.publication.endPage28es
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/24661

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