Diseño y validación de contenidos y materiales para la formación ante el asma en centros educativos

Abstract

El objetivo del estudio es mejorar la vida de estudiantes con asma y abordar su atención/tratamiento en centros educativos. Hemos elaborado un Programa de formación dirigido al profesorado de Educación Física en educación secundaria. Presentamos la metodología utilizada en la selección de contenidos, diseño del programa formativo, recursos, validación y difusión. Un análisis comparado de los componentes del Programa sobre aspectos generales, componentes informatizados, aspectos globales y específicos de los materiales. Los resultados permiten valorar positivamente el Programa y sus posibilidades de generalización, por su relevancia en la práctica y su significación en la formación del profesorado de Educación Física.

The main aim of the study is to improve the life of those / ace students with asthma and to approach its attention / treatment in the educational centers. We have elaborated it a formation Program in centers directed to the faculty of Physical Education in secondary education. We present the methodology used in connection with the selection of contents, the design of the formative program for the faculty, validation, and training. We present a compared analysis of the different components of the Program in relation to the general aspects, to the computerized components, to the global and specific aspects of the materials. The obtained data allow us to value the Program and their generalization possibilities positively, so much for their relevance in the professional practice as for their significance in the specialist faculty's formation in Physical Education.