La representación gráfica en la América hispana del siglo XVI : fortificaciones y terrenos

Abstract

A propósito de interés de las humanidades por el estudio del pasado, sin aparente finalidad práctica, reflexionaba Erwin Panofsky ¿Qué por qué habríamos de interesarnos por el pasado? La respuesta es porque nos interesamos por la realidad. Nada existe menos real que el presente. Para poder captar la realidad tenemos que distanciarnos del presente. En este sentido, creemos en la vigencia y utilidad de la investigación de carácter historiográfico en nuestro ámbito docente, y en consecuencia nos sentimos identificados con el profesor Montes Serrano cuando afirma que La praxis docente necesariamente ha de enmarcarse en una labor investigadora de doble dirección: el progreso de la propia disciplina y el retorno a los orígenes, para asentar las bases conceptuales y culturales que soporten el desarrollo futuro. Este retorno a los orígenes siempre ha supuesto la búsqueda -más o menos consciente- de una garantía de renovación, de una posible guía hacia el futuro; implica repensar lo que se hace habitualmente, en un intento de renovar la validez de las acciones o principios especulativos de uso cotidiano.|