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Trabajo Fin de Máster

dc.contributor.advisorPons Rodríguez, Lola
dc.creatorBaqué Ruiz, Elena María
dc.date.accessioned2015-03-06T07:43:33Z
dc.date.available2015-03-06T07:43:33Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/23374
dc.description.abstractEl aprendizaje de los artículos en español presenta una serie de dificultades para los alumnos extranjeros. A través de un corpus producciones escritas, el presente trabajo analiza las desviaciones en relación al uso del artículo por parte de un grupo de estudiantes sinohablantes. Mientras el análisis contrastivo de la lengua china y española pronostica, en primer lugar, errores de omisión y adición de artículos por la interferencia de lengua materna, el análisis posterior de las desviaciones demuestra la presenta no solo de errores interlingüísticos, sino también de errores intralingüísticos y de errores provocados por una selección inadecuada de los materiales y la metodología.es
dc.description.sponsorshipUniversidad de Sevilla. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y de Otras Lenguas Modernases
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleAnálisis de errores chino-español: el alumno sinohablante ante el artículoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literaturaes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/23374

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
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