Afirmaciones teóricas y modelos económicos

Abstract

El artículo tiene tres partes. La primera se dedica a las razones esgrimidas por Daniel Hausman para defender la tesis de que los modelos teóricos no constituyen afirmaciones sobre el mundo y que, en consecuencia, no deben ser evaluados por su verdad o su falsedad. Se argumenta que para mantener la postura de Hausman pueden emplearse medios más sencillos que los que él utiliza, medios que son, además, mucho más cercanos al uso del término "modelo" en la práctica científica en Economía. ¿Cuáles son entonces las afirmaciones que se pretende hacer al trabajar con un modelo? La segunda parte pretende responder esta pregunta, subrayando que las afirmaciones buscadas en un ejercicio teórico son los teoremas que se obtienen en él, una vez interpretados, teoremas que presentan habitualmente la forma de proposiciones condicionales formalmente válidas. El artículo temina con unos comentarios acerca del problema de la evaluación de los conceptos de racionalidad y de equilibrio, sosteniéndose que no deberían ser considerados exclusivamente como hipótesis de comportamiento.

The present essay is divided in three parts. The first one is devoted to the reasons why Daniel Hausman mantains that (theoretical) models assert nothing about the world and that they should not be assessed in terms of beeing true or false. This essay aims to show that in order to sustain Hausman's position, one can use means simpler than those that he employs and much closer to the ordinary usage of the term •model· in scientific economic practice. Which are; then, the intended claims or assertions when working with a model? The second part tries to answer chis question, pointing ouc that the assertions sought in a theoretical exercise are the (interpreted) theorems obtained, that usually take the form of formally valid conditional propos1tions. The paper concludes with sorne comments on the assessment problem of rationality and equilibrium notions, which should not be regarded only as behavioral hypotheses.