La formación de los maestros en España: una deuda histórica

dc.contributor	Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social	es
dc.creator	Ávila Fernández, Alejandro	es
dc.date.accessioned	2014-11-27T12:35:33Z
dc.date.available	2014-11-27T12:35:33Z
dc.date.issued	2007	es
dc.identifier.issn	0212-0267	es
dc.identifier.other	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/viewFile/749/923	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/17082
dc.description.abstract	En este breve ensayo se reflexiona sobre la condición de los maestros en la España contemporánea, principalmente en el siglo XIX. Aborda aspectos relativos a la formación de maestros, a la micropolítica del magisterio y sobre la mujer en su faceta profesional de maestra.
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Historia de la Educación (2007, p.327-340)	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La formación de los maestros en España: una deuda histórica	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/17082

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