Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0

dc.creator	Cabero Almenara, Julio	es
dc.date.accessioned	2014-11-27T12:26:22Z
dc.date.available	2014-11-27T12:26:22Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Cabero Almenara, J. (2012). Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0. RED : Revista de Educación a Distancia, 32, 1-20.	es
dc.identifier.issn	1578-7680	es
dc.identifier.other	http://tecnologiaedu.us.es/tecnoedu/images/stories/jca87.pdf	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/16442
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	RED : Revista de Educación a Distancia, 32, 1-20.	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Tendencias para el aprendizaje digital: de los contenidos cerrados al diseño de materiales centrado en las actividades. El Proyecto Dipro 2.0	es
dc.title.alternative	Tendencies for Digital Learning: from Readymade Content to Activity Centred Material Design. The Dipro 2.0 Project	eng
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa	es
dc.journaltitle	RED : Revista de Educación a Distancia	es
dc.publication.issue	32	es
dc.publication.initialPage	1	es
dc.publication.endPage	20	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/16442

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