Narrativas coloniales y subalternas en el discurso de la prensa española: aproximación al posicionamiento ideológico sobre la esclavitud en La correspondencia de España (1859-1869)

Abstract

Esta Tesis analizamos el posicionamiento ideológico de La Correspondencia de España en torno a la esclavitud a partir de una revisión de su discurso sobre la temática esclavista en el periodo comprendido de 1859 a 1869. Para el alcance de este objetivo la investigación se establece como objetivos específicos: caracterizar la estructura y presentación del contenido, determinar la frecuencia de la temática esclavista en el periódico e identificar las categorías semánticas que utiliza La Correspondencia para referirse a “nosotros/as” y a los/as “otros/as”. Las bases teóricas que guían este estudio las constituyen los estudios subalternos y las teorías poscoloniales porque contribuyen a visibilizar a los grupos subalternos como sujetos relegados de la historia. Además, nos apoyamos en la prensa como fuente historiográfica por la posibilidad que nos otorga de indagar en los hechos del pasado, constituyendo un medio para la construcción del conocimiento y reconstrucción del pasado. También nos apoyamos en la interseccionalidad por la necesidad de comprender que sobre los sujetos/as subalternos/as han existido diferencias en cuanto a su tratamiento en los discursos. Como guía metodológica bebemos del análisis de contenido para el estudio del tratamiento de los textos que sobre esclavitud se abordan en el periódico. En su desarrollo utilizamos el software estadístico SPSS para el análisis cuantitativo de los textos. Aplicamos el análisis del discurso para el análisis en profundidad de una muestra reducida de publicaciones cuya selección resulta especialmente representativa por encontrar en estas una postura latente del medio. Los resultados obtenidos nos permiten llegar a conclusiones en cuanto al tratamiento del tema esclavista en La Correspondencia de España en los años 1859-1869. Los resultados del análisis confirman que la legitimación de los temas vinculados con esclavas y esclavos como grupos subalternos es una constante y de forma general, la aproximación a la temática esclavista se aborda desde la enunciación de un ‘Nosotros’ como clase dominante que legitima a ‘Los Otros’ como grupos subalternos.