GeoGebra para introducir los fundamentos de la criptografía basada en retículos

Abstract

El avance y la amenaza que representa la computación cuántica plantean desafíos significativos para la seguridad de la información. Esta situación ha generado la necesidad imperiosa de desarrollar sistemas criptográficos capaces de resistir ataques cuánticos. En este contexto, la criptografía postcuántica ha surgido como un campo de investigación crucial. Sin embargo, uno de los principales desafíos que enfrenta este campo es la escasez de recursos didácticos disponibles. El presente trabajo aborda esta problemática mediante la creación de recursos didácticos centrados en retículos utilizando GeoGebra. Se ha diseñado una actividad que introduce y relaciona los retículos con diversos conceptos matemáticos impartidos en el aula. La actividad desarrollada es totalmente novedosa y tiene como objetivo hacer más accesible la comprensión de la criptografía post-cuántica al proporcionar herramientas visuales y manipulables que ayuden a los estudiantes a interiorizar los principios matemáticos y computacionales implicados en la seguridad de la información en la era post-cuántica.