TikTokers y discapacidad. Entretenimiento, inclusión y difusión de valores entre los jóvenes de habla hispana

Abstract

Los jóvenes utilizan las redes sociales y las tecnologías de la información como herramientas para su formación y para relacionarse con su entorno. Las personas con discapacidad, especialmente los más jóvenes, han encontrado en las redes sociales un espacio para comunicarse con personas de su edad y hacerles llegar cómo viven su día a día, los problemas para desenvolverse en el mundo que habitan y hacerse un hueco en nuestra sociedad. Este artículo muestra los resultados de una investigación sobre cómo los jóvenes hispanohablantes con algún tipo de discapacidad recurren la red social TikTok para su autorrepresentación, con el objetivo de conocer si utilizan sus publicaciones para el entretenimiento o como un potente escaparate para normalizar la representación de su discapacidad como un aspecto más de la diversidad de la vida cotidiana. A través de una investigación de tipo descriptiva se realiza un análisis de contenido de una muestra de 180 vídeos de los 9 usuarios con discapacidad con más seguidores. Los resultados indican que Tiktok es una plataforma con unos recursos y herramientas de gran interés para los usuarios con discapacidad, donde se pueden encontrar contenidos de carácter inclusivo, e incluso reivindicativo, de su discapacidad, y un enfoque basado en el entretenimiento.

Young people use social networks and information technologies as tools for their training and to interact with their environment. People with disabilities, especially the youngest, have also found in social networks a space to communicate with people of their age and let them know how they live their day to day, the problems to cope in the world they inhabit and find a place in it. our society. This article shows the results of an investigation that revolves around the way in which young Spanish-speakers with some type of disability use the TikTok social network for their self-representation, with the aim of knowing if they use their publications for the sole purpose of entertainment or as a powerful showcase to normalize the representation of their disability as one more aspect of the diversity of daily life. Through a descriptive investigation, a content analysis of a sample of 180 videos of the 9 tiktokers with disabilities with the most followers is carried out. Results indicate that TikTok is a platform with resources and tools of great interest to users with disabilities, where they can find content of an inclusive nature, and even vindication, of their disability, and an approach based on entertainment.

Os jovens utilizam as redes sociais e as tecnologias de informação como ferramentas para a sua formação e para interagir com o seu meio. As pessoas com deficiência, principalmente os mais jovens, têm encontrado nas redes sociais um espaço para comunicar com pessoas da sua idade e prejudicar a forma como vivem o seu dia-a-dia, os problemas para funcionar no mundo em que habitam e ganhar um lugar na nossa sociedade. Este artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre como jovens falantes de espanhol com algum tipo de deficiência usam a rede social TikTok para sua auto-representação, com o objetivo de saber se eles usam suas publicações para entretenimento ou como uma vitrine poderosa para normalizar o exibição de sua deficiência como mais um aspecto da diversidade da vida cotidiana. Por meio de pesquisa descritiva, é realizada uma análise de conteúdo de uma amostra de 180 videos dos 9 usuários com deficiência com mais seguidores. Os resultados indicam que o TikTok é uma plataforma com recursos e ferramentas de grande interesse para usuários com deficiência, onde podem encontrar conteúdos de caráter inclusivo, e até mesmo de reivindicação, de sua deficiência, e uma abordagem baseada no entretenimento.