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Artículo

dc.creatorOrtiz Sánchez, José Antonioes
dc.creatorPozo Cruz, Jesús deles
dc.creatorÁlvarez Barbosa, Franciscoes
dc.creatorAlfonso Rosa, Rosa Mªes
dc.date.accessioned2023-07-03T07:10:26Z
dc.date.available2023-07-03T07:10:26Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationOrtiz Sánchez, J.A., Pozo Cruz, J.d., Álvarez Barbosa, F. y Alfonso Rosa, R.M. (2023). Análisis longitudinal de composición corporal, función física y rendimiento académico en niños/as. Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 47, 268-274. https://doi.org/10.47197/retos.v47.95102.
dc.identifier.issn1579-1726es
dc.identifier.issn1988-2041es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/147615
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue determinar los efectos que tiene el sobrepeso y la obesidad en la composición: corporal, función física y rendimiento académico a lo largo de las etapas de Educación Primaria y Secundaria. La muestra incluyó 70 niños evaluados durante 5 años. Se obtuvieron datos de composición corporal (Índice de Masa Corporal, Índice de Cintura Cadera (ICC), % de grasa corporal y % de masa muscular), rendimiento físico (salto de longitud, salto de altura, Test de agilidad o Test de Tapping, Test de Cooper, presión manual) y rendimiento académico en cada asignatura cursada en ambas etapas educativas. Los resultados mostraron que el alumnado que padece sobrepeso u obesidad presentan una peor composición corporal en el ICC, el porcentaje de grasa corporal y el porcentaje de musculatura, entre otras. En el rendimiento académico no se hallaron diferencias significativas, sin embargo las notas medias son mejores en el grupo normopeso que en el grupo de exceso de peso.es
dc.description.abstractThe aim of this study was to determine the effects of overweight and obesity on body composition, physical function and academic performance throughout the primary and secondary school years. The sample included 70 children evaluated during 5 years. Data were obtained on body composition (Body Mass Index, Waist Hip Index, % body fat and % muscle mass), physical per- formance (long jump, high jump, agility test or Tapping Test, Cooper Test, manual pressure) and academic performance in each subject studied in both educational stages. The results showed that students who are overweight or obese have a worse body compo- sition in ICC, body fat percentage and muscle percentage, among others. No significant differences were found in academic perfor- mance; however, the average grades were better in the normal weight group than in the overweight group.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent7 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherFederación Española Asoc. Docentes Educación Física-FEADEFes
dc.relation.ispartofRetos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 47, 268-274.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectSobrepesoes
dc.subjectObesidades
dc.subjectActividad físicaes
dc.subjectRendimiento académicoes
dc.subjectSaludes
dc.subjectOverweightes
dc.subjectObesityes
dc.subjectPhysical activityes
dc.subjectAcademic performancees
dc.subjectHealthes
dc.titleAnálisis longitudinal de composición corporal, función física y rendimiento académico en niños/ases
dc.title.alternativeLongitudinal analysis of body composition, physical function and academic performance in childrenes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Educación Física y Deportees
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Motricidad Humana y Rendimiento Deportivoes
dc.relation.publisherversionhttp://doi.org/10.47197/retos.v47.95102es
dc.identifier.doi10.47197/retos.v47.95102es
idus.validador.notaJ. A. Caroes
dc.journaltitleRetos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreaciónes
dc.publication.volumen47es
dc.publication.initialPage268es
dc.publication.endPage274es

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