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Artículo

dc.creatorMoral García, José Enriquees
dc.creatorLópez García, Sergioes
dc.creatorUrchaga Litago, José Davides
dc.creatorManeiro, Rubénes
dc.creatorGuevara, Raquel M.es
dc.date.accessioned2023-05-17T10:42:37Z
dc.date.available2023-05-17T10:42:37Z
dc.date.issued2021-04-01
dc.identifier.citationMoral García, J.E., López García, S., Urchaga Litago, J.D., Maneiro, R. y Guevara, R.M. (2021). Relación entre motivación, sexo, edad, composición corporal y actividad física en escolares. Apunts. Educación Física y Deportes, 144, 1-9. https://doi.org/10.5672/APUNTS.2014-0983.ES.(2021/2).144.01.
dc.identifier.issn1577-4015es
dc.identifier.issn2014-0983es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/146213
dc.description.abstractLa práctica de actividad física en la adolescencia se considera uno de los factores de protección de la salud que reporta numerosos beneficios a nivel físico, psíquico y social. El presente estudio pretende conocer las relaciones entre la motivación para la práctica de actividad física de un grupo de adolescentes escolarizados en educación secundaria (teniendo en cuenta la orientación a la tarea o al ego) y las variables sexo, edad, nivel de actividad física, IMC y morfotipo. Se trata de un estudio descriptivo transversal en el que participaron 466 adolescentes de entre 11 y 16 años (13.95±1.46 años) de los cuales el 53.9% (n=251) fueron chicos y el 46.1% fueron chicas (n=215). Se observa que las chicas y los estudiantes de menor edad se orientan más a la tarea en la práctica de actividad física y también los sujetos con obesidad y sobrepeso y aquellos que se consideran a sí mismos de morfotipo ectomorfo. Los chicos muestran mayor orientación al ego en la práctica de actividad física. Se deben estudiar los múltiples factores que intervienen en la práctica de actividad física en la adolescencia. Parece conveniente potenciar la orientación a la tarea en la práctica de actividad física en educación secundaria (de forma más acusada entre los chicos y adolescentes de mayor edad), tanto a nivel escolar como extraescolar ya que puede llevar al adolescente a un mayor nivel de práctica o el mantenimiento de esta en el futuro.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent9 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherInstituto Nacional d'Educació Fisica de Catalunyaes
dc.relation.ispartofApunts. Educación Física y Deportes, 144, 1-9.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectActividad motrizes
dc.subjectEducación secundariaes
dc.subjectEgoes
dc.subjectMorfotipoes
dc.subjectTareaes
dc.titleRelación entre motivación, sexo, edad, composición corporal y actividad física en escolareses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Educación Física y Deportees
dc.relation.publisherversionhttp://doi.org/10.5672/APUNTS.2014-0983.ES.(2021/2).144.01es
dc.identifier.doi10.5672/APUNTS.2014-0983.ES.(2021/2).144.01es
idus.validador.notaMaría del Águilaes
dc.journaltitleApunts. Educación Física y Deporteses
dc.publication.issue144es
dc.publication.initialPage1es
dc.publication.endPage9es

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Relación entre motivación, sexo, ...266.3KbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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