¿Cómo y con quién nos comunicamos por medio de las TIC?: Uso de internet en estudiantes y docentes universitarios del área de humanidades

Abstract

En esta investigación se analiza el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en docentes y estudiantes de seis carreras del área de humanidades en la Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH), México. El objetivo principal fue establecer un perfil de usuarios, tomando en cuenta: tiempo que pasan conectados al internet, temáticas abordadas durante estas sesiones, navegadores, buscadores y bases de datos utilizados y forma y tipo de personas con quienes el usuario se comunica. La muestra analizada constituye un nicho, en el cual todos los encuestados tienen contacto constante con las TIC y aun cuando existe una brecha importante en las variables sociodemográficas de estudiantes y docentes, se detectó que estas diferencias digitales entre ambos grupos son reducidas. La información recabada propicia la reflexionar sobre cuáles son los retos para dar a las TIC un uso que permita obtener su máximo provecho en aras de incrementar la productividad de estudiantes y docentes.

This research analyzes the use of Information and Communication Technologies (ICT) in teachers and students of six careers in the humanities area at the Autonomous University of Chihuahua (UACH), Mexico. The main objective was to establish a user profile, taking into account: time spent connected to the internet, topics addressed during these sessions, browsers, search engines and databases used, and the form and type of people with whom the user communicates. The analyzed sample constitutes a niche, in which all respondents have constant contact with ICTs and even though there is a significant gap in the sociodemographic variables of students and teachers, it was detected that these digital differences between both groups are small. The information collected encourages reflection on what are the challenges to give ICT a use that allows to obtain its maximum benefit in order to increase the productivity of students and teachers.

Esta pesquisa analisa o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) em professores e alunos de seis carreiras na área de humanidades da Universidade Autônoma de Chihuahua (UACH), México. O objetivo principal foi estabelecer um perfil de usuário, levando em consideração: o tempo gasto conectado à internet, os temas abordados nas sessões, os navegadores, os buscadores e bancos de dados utilizados, a forma e o tipo de pessoa com quem o usuário se comunica. A amostra analisada constitui um nicho, no qual todos os respondentes têm contato constante com as TICs e embora haja uma lacuna significativa nas variáveis sócio demográfico de alunos e professores, detectou-se que essas diferenças digitais entre os dois grupos são pequenas. A informação recolhida encoraja-nos a refletir sobre quais são os desafios para dar às TIC uma utilização que lhes permita obter o seu máximo benefício para aumentar a produtividade de alunos e professores.