Impacto del COVID-19 en la salud mental y los procesos de aprendizaje del alumnado universitario: Exploración mediante photovoice

Abstract

La crisis sanitaria derivada del COVID-19 ha provocado alteraciones en la salud mental y proceso de aprendizaje del alumnado universitario. Este trabajo comparte las experiencias y reflexiones de un grupo de alumnos que acaban de iniciar su etapa académica en la Universidad de Sevilla. Los resultados del análisis cualitativo muestran las barreras y dificultades, pero también el aprendizaje y las oportunidades que los universitarios han adquirido durante la pandemia, haciendo especial hincapié en la capacidad de resiliencia de los mismos. A través de las foto-narrativas, generan espacios de apoyo en los cuales pueden evaluar sus necesidades y procesos desde una perspectiva participativa, con la finalidad de comprender mejor sus realidades.

The health crisis derived from COVID-19 has caused alterations in the mental health and learning process of university students. This paper shares the experiences and reflections of a group of students who have just started their academic stage at the University of Seville. The results of the qualitative analysis show the barriers and difficulties, but also the learning and opportunities that university students have acquired during the pandemic, with special emphasis on their resilience. Through the photo-narratives, they generate support spaces in which they can evaluate their needs and processes from a participatory perspective, in order to better understand their realities.