Silence/Noise en el ámbito educativo y profesional

Abstract

Hoy en día, el desarrollo web es una de las vertientes más demandadas en la industria informática a nivel nacional e internacional. Su enseñanza en el ámbito universitario debe mirar por el equilibrio entre, el uso de tecnologías y frameworks actuales y perdurables, y la asimilación de los conceptos fundamentales de este área. Frente a ello, el framework educativo Silence ofrece un entorno uni ficado para el desarrollo de bases de datos relacionales que den soporte a una aplicación web mediante una API REST, con una filosofía de desarrollo sencillo y ágil, simplifi cando esta tarea y diferenciando claramente backend y frontend. En este contexto se enmarca también la herramienta Noise, que aprovecha la homogeneidad de los proyectos Silence desarrollados por alumnos para desplegarlos en un servidor y facilitar la labor de corrección y evaluación por parte del profesorado. En este sentido, se ha trabajado en la implementación de un frontend para este sistema, el cual cuenta con distintas herramientas, métricas e indicadores que sirven de ayuda al docente. Por otro lado, se ha realizado un estudio de la idoneidad del uso de Silence en un proyecto comercial real, fuera del ámbito académico, mediante el análisis, diseño e implementación de un sistema de información para una empresa de revisión de sistemas contraincendios. Este análisis ha demostrado su facilidad de uso, que lo hace idóneo de cara al alumnado; no obstante, se ha puesto en relieve que carece, a día de hoy, de ciertas funcionalidades ofrecidas por otros frameworks y, sobre todo, provee pocas herramientas y medios de automatización para el desarrollo frontend, lo cual lo aleja de ser conveniente para un uso de tipo profesional o comercial.

Nowadays, web development is one of the most demanded areas in Computer Science industry, both locally and internationally. Its teaching on the university sphere must look for the balance between, the use of contemporary and lasting frameworks and technologies, and the comprehension of the basics of the topic. For that reason, the academic framework Silence offers an uni ed environment for relational databases development which support a web application through an API REST, with a simple and quick development philosophy, simplifying this task and clearly distinguishing backend and frontend. The tool Noise also belongs to this context, as it takes advantage of the homogeneity of the Silence projects developed by students to deploy them on a server and make it easier for lecturers to correct and evaluate them. In that way, work has been done on the implementation of a frontend layer for this system, which has different helpful tools, metrics and indicators to lecturers. On the other hand, a study has been carried out on the suitability of using Silence in a real commercial project, outside the academic environment, through the analysis, design and implementation of an information system for a re systems revision company. This analysis has demonstrated its ease of use, which makes it ideal for students; however, it has been highlighted that it lacks, for the time being, certain functionalities offered by other frameworks and, above all, it provides few tools and means of automation for frontend development, which makes it far from being suitable for a professional or commercial use.