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Artículo
Uso de una aplicación móvil para aumentar la motivación del alumnado en formulación y nomenclatura química
(Instituto Químico de Sarriá: Asociación de Químicos e Ingenieros, 2016)
Learning of chemical formulation and nomenclature for university students is becoming less and less stimulating for first-course degree students, which further have marked deficiencies in both the initial level of knowledge ...