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Mostrando ítems 211-220 de 269
Ponencia
Maestras y libros escolares
(Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2000)
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Las materias de "Innovación docente e Investigación educativa" en el Máster en Profesorado de ESO, Bachiller, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas
(Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
En este trabajo se estudia el nuevo modelo de formación de profesores de Educación Secundaria, establecido en España desde el curso 2009-2010. Este modelo consiste en un Máster con una oferta formativa de 60 ECTS. En primer ...
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El aumento de la escolarización en Educación Infantil y la disminución de las tasas de abandono temprano: dos indicadores que favorecen las políticas de inclusión
(Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2018)
No se entiende hoy un sistema educativo de calidad si no incluye políticas encaminadas a mejorar las oportunidades educativas de todos los estudiantes. En todos los casos, los sistemas deben evolucionar favoreciendo las ...
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Internet: una red con muchos huecos... para la formación
(Real Sociedad Sevillana de Amigos del País : Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 1999)
Ponencia
El interaccionismo simbólico: propuestas teóricas y metodológicas
(Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica, 1997)
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La formación profesional en la mujer: 1900-1928
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Publicaciones, 2001)
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La educación permanente, un factor necesario para la democracia cultural y la participación ciudadana
(Universidad de Santiago de Compostela. Facultad de Ciencias de la Educación, 2000)
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La niñera electrónica: algunas reflexiones sobre la influencia de los programas televisivos y de los anuncios publicitarios infantiles sobre el desarrollo de la personalidad de los niños y niñas
(Real Sociedad Sevillana de Amigos del País : Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 2000)
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Aprendiendo de nuestros mayores del Aula de la Experiencia: el proyecto “Tal como éramos”
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
El Proyecto Tal como éramos: recordando la educación de nuestra infancia mediante el uso de las nuevas tecnologías ha comenzado a ser implementado con el alumnado del Aula de la Experiencia de la Universidad de Sevilla ...