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Artículo
Tipo y trayectoria de consumo de droga, edad de inicio y comportamiento violento en los jóvenes andaluces
(Universidad Autónoma de Tamaulipas, 2003)
Las relaciones existentes entre el tipo de abuso de droga y el tipo de comportamiento violento manifestado en poblaciones jóvenes son variadas y complejas. El objetivo de esta investigación de ámbito autonómico es determinar ...
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Evidencias empíricas del desbordamiento de estrés en trabajadores sanitarios e incidencia sobre su calidad de vida
(Universidad Miguel Hernández, 2000)
El traspaso de estrés entre los ámbitos del trabajo y la familia fue analizado en una muestra de 58 trabajadores. Se hipotetizó que las experiencias de estrés vividas en el trabajo serían contagiadas al ámbito familiar, ...
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La edad de inicio como variable predictora de la trayectoria de consumo de droga
(Universidad Autónoma de Tamaulipas, 2003)
Las relaciones existentes entre el tipo de abuso de droga y el tipo de comportamiento violento manifestado en poblaciones jóvenes son variadas y complejas. El objetivo de esta investigación de ámbito autonómico es determinar ...
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La formación permanente del profesorado. ¿Para qué sirven los cursos de actualización?
(Universidad de Sevilla, 2001)
La práctica educativa como tal, por sí misma, no favorece la creación de procesos que promuevan la profundización en los principios y en las tesis básicas que deben iluminar la actividad educativa en el contexto escolar. ...
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El profesor universitario. Necesidad de investigar su formación y percepción social
(Universidad de Sevilla, 2002)
Este trabajo comienza con una reflexión sobre la evolución de los objetivosy fines que ha experimentado la Educación en el tiempo. Además, analiza los temas psicosociales más estudiados en el campo educaativo y acentúa la ...
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El fracaso académico en la universidad: aspectos motivacionales e intereses profesionales
(Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2000)
Un total de 103 alumnos con una edad promedio de 21 años fracasado en sus estudios universitarios, se evaluaron a través de una serie de cuestionarios, pruebas objetivas de inteligencia y personalidad, y entrevistas ...
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Profesorado y estudiantes de psicología de los grupos y de las organizaciones en el marco de la convergencia europea
(2005)
En sintonía con los principios del Espacio Europeo de Educación Superior establecidos en el proceso de Bolonia, la Ley Orgánica de Universidades (LOU) destaca como objetivos relevantes a conseguir el aprendizaje autónomo ...