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Competencias comunicativas eficaces mediante estrategias de aprendizaje cooperativo
(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2012)
El aprendizaje cooperativo se plantea como una de las principales medicinas de la educación: el estudiante adopta un papel activo en su proceso de aprendizaje. La cuestión metodológica es trascendental dentro de la ...
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Profesorado y estudiantes de psicología de los grupos y de las organizaciones en el marco de la convergencia europea
(2005)
En sintonía con los principios del Espacio Europeo de Educación Superior establecidos en el proceso de Bolonia, la Ley Orgánica de Universidades (LOU) destaca como objetivos relevantes a conseguir el aprendizaje autónomo ...
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Modelo de ocio activo en las personas mayores: revisión desde una perspectiva psicosocial
(Universidad Autónoma de Tamaulipas, 2006)
Este trabajo tiene por objeto mostrar las principales investigaciones que se han llevado a cabo sobre la percepción social del impacto del turismo, desde un punto de vista psicosocial. Una de las líneas de investigación más ...
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¿Aprende en grupo el alumnado mayor? Aspectos psicosociales del aprendizaje activo-cooperativo
(Faculdade Meridional-IMED, 2010)
En este trabajo se considera muy importante la cuestión metodológica dentro del contexto universitario, puesto que el proyecto de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior plantea cambios muy profundos en ...