Buscar
Mostrando ítems 1001-1007 de 1007
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
![Premio Anual Publicación Científica Destacada de la US. Facultad de Psicología Icon](/themes/idUS/images/certificate.png)
Violence among adolescents: A study of overlapping of bullying, cyberbullying, sexual harassment, dating violence and cyberdating violence
(Elsevier, 2022)
Background: Face-to-face and virtual violence among adolescents could lead to polyvictimisation and polyaggression. More studies are needed to simultaneously analyse various types of violence to understand the extent of ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
![Premio Anual Publicación Científica Destacada de la US. Facultad de Ciencias de la Educación Icon](/themes/idUS/images/certificate.png)
Programa «Asegúrate»: Efectos en ciberagresión y sus factores de riesgo
(Grupo Comunicar, 2018-01-07)
La intervención contra el ciberacoso entre escolares y otros riesgos asociados al uso inapropiado de las TIC y las redes sociales es una importante demanda social. El programa «Asegúrate» pretende facilitar la labor docente ...
Capítulo de Libro
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
La participación del alumnado en el aula
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2004)
El crecimiento docente que ha venido experimentando el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla en los últimos años ha propiciado que nuevas generaciones de profesores y profesoras ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Access and Participation: The use of Technologies as tools for Inclusion by Spanish University Lecturers
(ASCILITE, the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education, 2024)
Spanish face-to-face universities experience constant challenges that threaten the inclusion of students with disabilities. Adopting inclusive pedagogies can support universities to develop a more inclusive approach. ...
Capítulo de Libro
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
El estrés escolar en el alumnado de secundaria
(Síntesis, 2023)
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
La Construcción Sociocultural de los Discursos de Odio: Conclusiones e Implicaciones de una Revisión Sistemática
(Common Ground Español, 2024)
Actualmente no existe una definición consensuada sobre qué son los discursos de odio, por lo que se hace necesario identificar las condiciones que hacen a los individuos o los grupos ser receptores de discursos de odio, ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Exploring personal aptitudes and personality traits that, together with social determinants, shape health behaviors and conduct: a thematic analysis based on the Capability, Opportunity, Motivation and Behavior (COM-B) change system
(Frontiers Media, 2024)
Introduction: Effective implementation of strategies to promote health and prevent noncommunicable illnesses requires a profound understanding of the interaction between the individual and society. This study brings to ...