ListarMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educación por materia "Formación de profesores"
Mostrando ítems 1-2 de 2
-
Ponencia
Blended Learning como modalidad de formación de profesores no universitarios en el uso de las TIC en el aula
(Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Educación : CSI-CSIF-Sector Enseñanza, 2005)En este trabajo presentamos una propuesta de formación en el uso de las TIC de profesores españoles no universitarios, ...
-
Artículo
La identidad profesional docente del profesorado novel universitario
(Universitat Politècnica de València, 2014)En este artículo se presenta la experiencia de un equipo docente, ubicado en la Facultad de Ciencias de la Educación ...