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Ponencia
Materiales multimedia para la formación de formadores
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1998)
Ponencia
Competencia digital en estudiantes de Educación
(EDUTEC, 2014)
Esta investigación que ahora presentamos ha sido llevada a cabo con estudiantes universitarios de la Facultad de Educación de Ciudad Guayana (Venezuela). En ella pretendemos, entre otras cuestiones, describir qué uso ...
Capítulo de Libro
¿Qué enseñar y qué aprender en Educación Secundaria?
(FETE-UGT (Sevilla), 2003)
Artículo
La interacción y la interactividad en la educación a distancia : apuntes para su análisis
(Editorial Académica Universitaria, 2018)
Este artículo tiene como objetivo reflexionar desde el punto de vista teórico sobre dos términos que se han utilizado históricamente en la educación a distancia: interacción e interactividad. Primeramente, se estudió y ...
Capítulo de Libro
Experiencia de trabajo colaborativo durante el confinamiento por el COVID-19
(Universidad de Málaga, 2020)
El presente trabajo trata de compartir la experiencia del uso de un blog como instrumento de colaboración, proceso y evaluación de las prácticas profesionales de pedagogía. Se ha elaborado un seguimiento del trabajo ...
Artículo
Presencia social de mujeres de zonas rurales en las redes sociales
(Universidad de Sevilla, 2016)
En este trabajo analizamos la presencia social de las mujeres de zonas rurales de la provincia de Sevilla en las redes sociales de Internet a través de tres categorías: afecto, interacción y cohesión para conocer el impacto ...
Artículo
El voluntariado de la universidad de Sevilla en los grupos interactivos de las comunidades de aprendizaje
(Universidad de Granada, 2016)
El objetivo de este trabajo es presentar las valoraciones que los estudiantes universitarios, que han participado como voluntarios en centros constituidos como Comunidad de Aprendizaje, hacen de su experiencia en Grupos ...
Artículo
Las redes educativas de centros escolares: Plataformas para la mejora educativa
(Universidad de Extremadura, 2013)
In this research we explain the work of educational networks of schools from the perspective of collaborative work between teachers and schools. To do this, we provide assessment and trajectory of such networks, as well ...