Browsing Didáctica y Organización Educativa by Title
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Herramienta didáctica para la tutorización del prácticum de Pedagogía
(Universidad de Sevilla, 2011)El principal objetivo de esta investigación ha sido detectar las necesidades formativas de los/as alumnos/as de 3º y 5º ...
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Las herramientas de comunicación en el "aprendizaje mezclado"
(2004)"Aprendizaje mezclado" como aquel que complementa y sintetiza dos opciones que, hasta hace pocos años, parecían para muchos ...
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Higher Education, Employability and Transitions to the Labour Market
(EMPLOY Project : Universidad de Sevilla, 2018) -
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Historia personal y trayectoria profesional: elementos clave en la enseñanza con tecnología
(Red Universitaria Campus Virtuales, 2023-01-01)Las creencias sobre la enseñanza son un factor significativo que va definiendo la práctica pedagógica con apoyo de ...
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Homenaje a Ana María Chacón Pedrosa
(Centro de Recursos Interpretación y Estudios de la Escuela (CRIEME), 2011) -
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How do Spanish disability support officescontribute to inclusive education in the university?
(Taylor & Francis Group, 2017)This article analyzes the functioning of disability support offices and their contribution to inclusive ...
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How much do the Students learn during Training to be Teachers in Schools?. Experiences with ICT in Childhood Education
(Centre for promoting ideas, 2014)The learning and experience during the internship, is a topic of interest to improve the quality of the curriculum of ...
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How Multimedia Support Collaborative Research: Best Practices
(OpenED Network, 2019)The purpose of this article is to evaluate the potential for online multimedia materials as alternative ...
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How Multimedia Support Collaborative Research: Best Practices
(OpenED Network, 2019)The purpose of this article is to evaluate the potential for online multimedia materials as alternative ...
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How to become an inclusive teacher? Advice from Spanish educators involved in Early Childhood, Primary, Secondary and Higher Education
(Taylor and Francis Online, 2023)Through the voices of 100 Spanish teachers from Early Childhood, Primary, Secondary and Higher Education who carry out ...
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I Jornada de Formación de Profesores Noveles Universitarios
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2001) -
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ICT and disabilities. Construction of a diagnostic instrument in Spain
(Association for Social Studies Educator, 2018)This work presents the process of validation of a questionnaire that aims to determine the level of training and knowledge ...
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ICT and inclusive education : attitude of the teachers in secondary education
(Universidad Politecnica de Catalunya, 2016-03-03)The inclusion and the Information and Communication Technologies (ICT) configure a field of great scientific interest in ...
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Identidad cultural del alumnado marroquí: Estado de la cuestión en los centros de Educación Secundaria Públicos de Andalucía
(2017)La fluidez migratoria en España, tanto en la recepción de inmigrantes como en la pérdida de población española a otros ...
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La identidad del profesorado en materia de igualdad a través de sus discursos y buenas prácticas coeducativas
(Copiarte, 2013)El propósito de esta comunicación se centra en conocer y comprender las posiciones o identidades que adopta el profesorado ...
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La identidad profesional docente del profesorado novel universitario
(Universitat Politècnica de València, 2014)En este artículo se presenta la experiencia de un equipo docente, ubicado en la Facultad de Ciencias de la Educación ...
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Identificación de los componentes del Entorno Personal de Aprendizaje de estudiantes de ingeniería
(Editorial Universidad de Córdoba, 2020)La necesaria transformación educativa en función del desarrollo de competencias para el aprendizaje ubicuo y permanente ...
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IDOVAV: Un instrumento para la evaluación y el seguimiento de una práctica innovadora en las aulas universitarias
(Universidad de Sevilla, 1999) -
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Ifam: Inventario de Formación para la Autoevaluación de los Monitores
(Universidad de Sevilla, 2002) -
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II Congreso Interuniversitario de Organización Escolar. Cultura Escolar y Desarrollo Organizativo
(Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1993)