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dc.creatorGonzález Monteagudo, Josées
dc.date.accessioned2020-10-26T13:49:38Z
dc.date.available2020-10-26T13:49:38Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationGonzález Monteagudo, J. (2020). Reivindicación de la innovación educativa. Praxis pedagógica, 20 (26), 1-5.
dc.identifier.issn0124-1494es
dc.identifier.issn2590-8200es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/102247
dc.description.abstractLa innovación educativa es un término que me encanta, a pesar de la polisemia que contiene y de la pluralidad de perspectivas que sugiere. La innovación educativa suele referirse a procesos que tienen como objetivo central la mejora de la calidad educativa, el desarrollo y experimentación de metodologías nuevas o alternativas, el aumento de la participación e implicación de los diferentes actores educativos, la actualización de los programas educativos, el foco sobre los aprendizajes y los aprendices (más que sobre la enseñanza y los “enseñantes”).es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent5 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleReivindicación de la innovación educativaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Sociales
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.20.26.2019.1-5es
dc.identifier.doi10.26620/uniminuto.praxis.20.26.2019.1-5es
dc.journaltitlePraxis pedagógicaes
dc.publication.volumen20es
dc.publication.issue26es
dc.publication.initialPage1es
dc.publication.endPage5es

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Reivindicación de la innovación ...95.27KbIcon   [PDF] View/Open  

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