NameAlba Fernández, Nicolás de
DepartmentDidáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Knowledge areaDidáctica de las Ciencias Sociales
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Populismos e identidad(es). Un contenido relevante en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Perez Rodriguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa (Universidade Estadual de Maringá, 2024)
. El auge de los populismos es un grave problema para la democracia. Estos movimientos apelan a ideas simplificadoras de ...
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Desarrollo de competencias sociales y tecnológicas de maestros en formación: visibilizando problemas sociales con Twitter

Navarro Medina, Elisa; Pérez Rodríguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de (Universidad Autónoma de Baja California;Instituto de Investigacion y Desarrollo Educativo, 2023)
La formación de maestros requiere enfrentarlos a retos que les permitan desarrollar competencias sociales y tecnológicas ...
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Progresiones del conocimiento docente del profesorado universitario de ciencias sociales: la cuestión de los contenidos de enseñanza

Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa; Pérez Rodríguez, Noelia (Centro de Información Tecnológica (http://www.citchile.cl/), 2023)
Este estudio investiga los itinerarios de progresión sobre los contenidos de enseñanza de un grupo de 20 profesores ...
PhD Thesis
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La educación para la ciudadanía en Educación Superior. Progresiones y obstáculos en la formación de docentes universitarios

Pérez Rodríguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa (2022)
La formación del profesorado es una cuestión clave para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ello toma ...
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University and challenge of citizenship education. Professors’ conceptions in training

Pérez Rodríguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa (Frontiers Media, 2022)
Society and, therefore, the university, as a public space, face the challenge of training a critical citizenry capable of ...
Final Degree Project
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Los valores sociales que transmiten las canciones de las películas infantiles tradicionales vs. actuales

Padilla Gómez, Marta; Alba Fernández, Nicolás de (2022)
Los valores sociales influyen en nuestro comportamiento. Nos sirven de orientación sobre qué aptitudes vamos a adquirir a ...
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Enseñanza en torno a problemas y educación para la ciudadanía en la universidad. Obstáculos y dinamizadores del cambio en la formación docente universitaria

Pérez Rodríguez, Noelia; Navarro Medina, Elisa; Alba Fernández, Nicolás de (Universidad de Valencia. Departamento de Ciencias Experimentales y Sociales, 2022)
La educación se enfrenta al desafío de formar a una ciudadanía capaz de responder a los problemas actuales. En este artículo ...
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The construction of identities in the pre-service training of social sciences teachers

Pérez Rodríguez, Noelia; Santisteban, Antoni; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa (MDPI, 2022)
We live in a global society in which conflicts arise from the non-acceptance of existing diversity. To achieve more inclusive ...
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University professors’ teaching conceptions questionnaire: an instrument to understand teaching models

Pérez Rodríguez, Noelia; Navarro Medina, Elisa; Alba Fernández, Nicolás de (Vytautas Magnus University Education Academy, 2021)
This article presents the design, validation using structural equations, and results of a questionnaire about the teaching ...
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Investigar problemas sociales en el aula de Educación Primaria. Evaluación de propuestas educativas en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Pérez Rodríguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de (Asociación Madre Coraje, 2021)
La propuesta que se presenta se ha desarrollado en la Universidad de Sevilla. Los participantes en el estudio son maestros/as ...
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Los contenidos de educación para la ciudadanía. Itinerarios de cambio en la formación docente universitaria

Pérez Rodríguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa (Centro de Información Tecnológica, 2021)
Esta investigación analiza la influencia de la participación del profesorado universitario en un programa de formación ...
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The Training of University Professors as an Axis for Achieving Participatory Citizenship Work on Relevant Social Problems as a Starting Point

Pérez Rodríguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa (The Organizing Committee the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica, 2021)
This study presents an investigation with university teachers in training. It analyzes the training itineraries followed ...
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School Inquiry in Secondary Education: The Experience of the Fiesta de la Historia Youth Congress in Seville

Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa; Pérez Rodríguez, Noelia (MDPI, 2021)
In secondary education, the focus of history teaching must be on the development of global citizenship. The present research ...
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Los Ciclos de Mejora en el Aula

Cattani Delord, Gabriela Carolina; Hamed Al-Lal, Soraya; Porlán Ariza, Rafael; Alba Fernández, Nicolás de; Alba Fernández, Nicolás de; Porlán Ariza, Rafael (2020)
En la primera parte de este capítulo se presentan cinco principios generales sobre la formación docente universitaria que ...
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Las escaleras de aprendizaje como herramienta de evaluación en la Educación Superior: un estudio del profesorado en el área de Ciencias Sociales

Alba Fernández, Nicolás de; Pérez Rodríguez, Noelia; Navarro Medina, Elisa (Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos, 2020)
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Estudio de caso de un Ciclo de Mejora en Ciencias y Tecnología (Resistencia de Materiales y Estructuras)

Cattani Delord, Gabriela Carolina; Hamed Al-Lal, Soraya; Porlán Ariza, Rafael; Hortigón Fuentes, Beatriz; Alba Fernández, Nicolás de; Porlán Ariza, Rafael (Ediciones Morata, 2020)
Mujer, 46 años, arquitecta y con 12 años de experiencia. Su ciclo se ha realizado en la asignatura Resistencia de Materiales ...
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¿Qué contenidos se enseñan y aprenden en la Universidad? Influencia de la formación del profesorado en el fomento de la ciudadanía

Pérez Rodríguez, Noelia; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa; Souto González, Xosé Manuel (ZOE/Centro de Estudos Geográficos, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa, 2019)
Different official documents highlight the importance of teacher training at the university. But what content is present ...
Final Degree Project
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El aprendizaje basado en problemas: una propuesta metodológica alternativa en Educación Primaria

Moreno Segovia, Alejandro; Alba Fernández, Nicolás de (2018)
El siguiente trabajo versa sobre una propuesta de intervención sobre un enfoque metodológico alternativo denominado ...
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La metodología de enseñanza

Alba Fernández, Nicolás de; Porlán Ariza, Rafael; Porlán Ariza, Rafael (Morata, 2017)
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El desarrollo profesional docente para formar a niños y niñas en el ejercicio de una ciudadanía activa. Algunas estrategias de investigación

Pineda Alfonso, José Antonio; Navarro Medina, Elisa; Alba Fernández, Nicolás de (Universidad de Córdoba : Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2017)
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Espacio EpD: una experiencia de desarrollo profesional docente

Alba Fernández, Nicolás de; Pineda Alfonso, José Antonio; Huertas Abril, Cristina A.; Serrano Rodríguez, Rocío; Gómez Parra, María Elena (ArCIBel editores, 2015)
Describimos una experiencia realizada con un grupo de docentes de diversos niveles educativos: Educación Infantil, Educación ...
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La formación inicial del profesorado para enseñar ciudadanía. Experiencias en los niveles de grado y de máster

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de; Navarro Medina, Elisa (Pàtron Editore, 2015)
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"Madre Coraje" y la Educación para el Desarrollo: una experiencia colaborativa en un entorno virtual de aprendizaje

Pineda Alfonso, José Antonio; Alba Fernández, Nicolás de (Pátron Editore, Bologna, 2015)
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La educación ciudadana de los jóvenes en España. Un ejemplo de investigación cualitativa

Navarro Medina, Elisa; Alba Fernández, Nicolás de (Universitat Autònoma de Barcelona, Servei de Publicacions : Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2014)
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Ciudad y ciudadanía en la Educación Infantil. Una asignatura para la formación de futuros maestros

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (Spaggiari (Parma), 2014)
Se fundamenta la necesidad de formar a los futuros profesores y profesoras de Educación Infantil para educar a sus alumnos ...
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Do We Educate Citizens in the Course of History?

Navarro Medina, Elisa; Alba Fernández, Nicolás de (Elsevier, 2014)
In the current educational context, the history of Spain is a compulsory subject which all the students of Bachillerato ...
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Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales

Alba Fernández, Nicolás de; García Pérez, Francisco F.; Santisteban Fernández, Antoni (Díada Editora S.L., 2012)
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La educación para la participación ciudadana entre dos polos: el simulacro escolar y el compromiso social

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales: Díada Editora, 2012)
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La enseñanza de la Historia como formación para la participación ciudadana

Merchán Iglesias, Francisco Javier; Duarte Piña, Olga M.; Alba Fernández, Nicolás de (Díada,Sevilla, 2012)
Incluso desde antes de su incorporación al currículum oficial, los discursos sobre la pertinencia y bondad de la enseñanza ...
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Educar para la participación ciudadana en la Enseñanza de las Ciencias Sociales

Zubero, Imanol; Delval, Juan; Schulz, Wolfram; Hernández Sánchez, Caridad; López Atxurra, Rafael; Caba Collado, Mª Ángeles; Sant Obiols, Edda; Alba Fernández, Nicolás de; García Pérez, Francisco F.; Santisteban Fernández, Antoni (Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales ; Díada, 2012)
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La educación para la participación ciudadana entre dos polos: el simulacro escolar y el compromiso social

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (Díada Editora, 2012)
PhD Thesis
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"El conflicto y la convivencia". Experimentación de un ámbito de investigación escolar y análisis del desarrollo profesional docente

Pineda Alfonso, José Antonio; Alba Fernández, Nicolás de; García Pérez, Francisco F. (2012)
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Los grupos de discusión como estrategia de formación del profesorado implicado en programas de educación para la participación ciudadana. Análisis de un caso en Sevilla

Alba Fernández, Nicolás de; García Pérez, Francisco F. (Universitat de Barcelona, 2012)
La participación es una de las dimensiones básicas de la educación para la ciudadanía, como se recoge en las finalidades ...
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La escuela que queremos

Porlán Ariza, Rafael; Alba Fernández, Nicolás de (Díada, 2012)
En este artículo se argumenta que la escuela debe tomar en consideración, de una manera efectiva y profunda, el punto de ...
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El aprendizaje de la Historia de España para la educación ciudadana

Navarro Medina, Elisa; Alba Fernández, Nicolás de (Universidad de Sevilla, 2011)
En el contexto educativo actual la Historia de España es una materia obligatoria que deben cursar todos los estudiantes ...
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Ética, Sociedad e Información: Encuentros en el Imaginario Colectivo

Alba Fernández, Nicolás de; Villalba Jiménez, Sergio (Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
Esta experiencia trata de fomentar el pensamiento crítico como forma de organización social y eje formativo del individuo ...
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Investigar la participación

Alba Fernández, Nicolás de (Institución Fernando el Católico. CSIC. Diputación de Zaragoza, 2010)
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La participation des enfants et des jeunes dans le ècole espagnoles: expériences á Séville

Alba Fernández, Nicolás de; García Pérez, Francisco F.; Estada Aceña, Pilar; Herrero Campo, Trinidad (Armand Colin, 2009)
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El Parlamento Joven: una experiencia de educación para la ciudadanía democrática

Alba Fernández, Nicolás de (Universidad de Sevilla, 2009)
En paralelo a la introducción de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en el sistema educativo español, se están ...
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Manuels scolaires et education à la citoyenneté en Espagne

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (2008)
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¿Puede la escuela del siglo XXI educar a los ciudadanos y ciudadanas del siglo XXI?

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (Universidad de Barcelona, 2008)
Los graves problemas de nuestro mundo reclaman una urgente respuesta educativa por parte del sistema escolar, pero esa ...
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¿Qué ciudadanía? ¿Qué educación para la ciudadanía?

Alba Fernández, Nicolás de (Asociación universitaria de profesores de didáctica de las ciencias sociales, 2007)
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Educar en la participación como eje de una educación ciudadana. Reflexiones y experiencias

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (2007)
Los graves problemas sociales y ambientales de nuestro mundo exigen una educación que permita a los alumnos comprender ...
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Formar para complejizar el conocimiento escolar en ciencias sociales. Resistencias y oportunidades

Alba Fernández, Nicolás de (Asociación universitaria de profesores de didáctica de las ciencias sociales, 2006)
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Universidad y Europa: No al Servilismo Neoliberal. Manifiesto del foro por otra Escuela

Villalba Jiménez, Sergio; Alba Fernández, Nicolás de (Diada Editores, S.L, 2005)
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Universidad y Europa: No al Servilismo Neoliberal Manifiesto. Manifiesto del Foro por Otra Escuela

Villalba Jiménez, Sergio; Alba Fernández, Nicolás de (Díada, 2005)
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Un currículum en torno a problemas sociales relevantes como marco para el tratamiento de la multiculturalidad

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2005)
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Educación para el desarrollo. ¿Una oportunidad para cambiar la educación?

Alba Fernández, Nicolás de (Universidad de Sevilla, 2005)
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La desigualdad social como contenido escolar : un análisis desde la perspectiva del conocimiento profesional en la educación secundaria

Alba Fernández, Nicolás de; García Pérez, Francisco F. (2004)
Si bien no es fácil realizar una tesis doctoral quizá lo sea menos el hecho de justificar por qué se hace. Y es que cuando ...
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El profesor, los contenidos y el cambio en la escuela: una propuesta para el desarrollo profesional a través del cambio curricular

Alba Fernández, Nicolás de (Universidad de Sevilla, 2003)
Hay muchos factores que dificultan el cambio en la práctica docente. En este artículo se analizan algunos de ellos ...
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El patrimonio urbano como ámbito para el tratamiento de problemas sociales y ambientales

García Pérez, Francisco F.; Alba Fernández, Nicolás de (Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales y Universidad de Castilla-La Mancha., 2003)