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NameCamacho Peñalosa, Mª Enriqueta
DepartmentEconomía Aplicada III
Knowledge areaMétodos Cuantitativos para la Economía y la Empres
Professional categoryProfesora Titular de Universidad
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Cómo evaluar conocimientos y competencias en la resolución matemática de problemas en el contexto económico a través de rúbricas

Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Vázquez Cueto, María José (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2018-01-01)
El uso de nuevos instrumentos para la evaluación de conocimientos y competencias es un reto en la Educación Matemática a ...
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Matemáticas, Economía y Empresa: aprendizaje y contexto

Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Vázquez Cueto, María José (3ciencias, 2017-11-24)
Los Métodos Cuantitativos constituyen un área con destacada importancia en la Ciencia Económica. Sin embargo, existe una ...
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La protección medioambiental: predicar con el ejemplo

Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Asián-Chaves, Rosario; Vázquez Cueto, María José (Universidad de Sevilla, 2017-01-01)
La preocupación por el cuidado del medioambiente es generalizada, probablemente porque se considera que éste nos pertenece, ...
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Una cuestión de voluntades: el desarrollo de competencias no matemáticas en las asignaturas de Matemáticas en Economía, Empresa y Finanzas

Foronda Robles, Concepción; Castro Abancens, Ignacio; Rodríguez Ramos, Asunción; Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Vázquez Cueto, María José (2017-01-01)
El aprendizaje activo enfocado al desarrollo de competencias es la base del marco docente del Espacio Europeo de Educación ...
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Aprendizaje activo de las Matemáticas para la Economía y Empresa: una experiencia docente

Roig-Vila, Rosabel; Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Vázquez Cueto, María José; Asián-Chaves, Rosario (Octaedro, 2017-01-01)
Mejorar la eficiencia del aprendizaje de las Matemáticas para la Economía y la Empresa y cambiar la pasividad del alumnado ...
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Las TIC y las Matemáticas en la Economía y la Empresa: Análisis de una experiencia con WebQuest

Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Vázquez Cueto, María José (Octaedro, 2016-10-01)
El objetivo de este trabajo es presentar y analizar los resultados de una experiencia realizada para introducir las ...
PhD Thesis
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El enfoque de las matemáticas en la economía y la empresa para el desarrollo de competencias. Elaboración y contraste de una nueva herramienta metodológica

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Vázquez Cueto, María José; Masero Moreno, Inmaculada (2016-02-10)
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El apoyo a las TIC en el proceso de enseñanza de las matemáticas en los estudios de tipo económico-empresarial

Vázquez Cueto, María José; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada (Universidad del Zulia, 2016-01-01)
La enseñanza de las Matemáticas en los estudios de tipo económico- empresarial no debe abandonar aspectos fundamentales ...
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Datos y resultados sobre el sentimiento identitario en Andalucía

Asián-Chaves, Rosario; Vázquez Cueto, María José; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada (Universidades Públicas de Andalucía, 2015-01-01)
En los últimos años se han reactivado los debates sobre el sentimiento identitario de los españoles hacia su región ...
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Incidencia de las características personales en la satisfacción laboral de las mujeres andaluzas

Asián-Chaves, Rosario; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa (ASEPUMA), 2015-01-01)
La mayoría de los estudios observan la satisfacción de las personas con su trabajo desde el punto de vista de su situación ...
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El sentimiento identitario andaluz desde una perspectiva de género

Vázquez Cueto, María José; Asián-Chaves, Rosario; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada (SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres de la Universidad de Sevilla), 2014-01-01)
Aunque hoy en día disponemos de numerosas técnicas de tratamiento y análisis de datos, no siempre elegimos la más conveniente, ...
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Condicionantes de la realidad identitaria andaluza

Asián-Chaves, Rosario; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa (ASEPUMA), 2014-01-01)
En Andalucía y en toda España se han abierto unos debates acerca del sentimiento identitario de los españoles hacia su ...
Final Degree Project
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Programación lineal: aplicación a la producción de helados

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Conejero Calvo de León, Elena (2013-01-01)
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¿Está la ciudadanía andaluza dispuesta a pagar más impuestos para la protección del medioambiente?: Condicionantes desde una perspectiva de género

Vázquez Cueto, María José; Asián-Chaves, Rosario; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada (2013-01-01)
La atención y cuidado del medio ambiente es una cuestión consensuada, aunque esta buena disposición teórica hacia el tema ...
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Valoración de una experiencia piloto con pruebas tipo test en un proyecto de evaluación continua en las asignaturas de matemáticas.

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa (ASEPUMA), 2013-01-01)
El Espacio Europeo de Enseñanza Superior propugna la práctica de la evaluación continua de forma que permita al docente ...
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Cuestionarios matemáticos a través de la plataforma virtual

Buitrago Esquinas, Eva María; Sánchez Franco, Manuel Jesús; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción; García Moreno, Mª Paz (Edición Digital Atres, 2011-01-01)
Las plataformas virtuales permiten realizar numerosas innovaciones docentes, algunas de ellas orientadas a la consolidación ...
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Aplicación de las TICS en el diseño de pruebas de evaluación en las asignaturas de Matemáticas para la Economía y la Empresa

Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción (Asociación Española de Psicología Conductual, 2010-06-01)
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Repercusión de la crisis en el mercado laboral andaluz por género : actividad y ocupación

Vázquez Bermúdez, Isabel; Vázquez Cueto, María José; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Masero Moreno, Inmaculada; Zapata Reina, Asunción (Unidad para la Igualdad, Universidad de Sevilla, 2010-01-01)
La crisis económica-financiera en la que nos hallamos inmersos ha tenido importantes repercusiones en el mercado laboral. ...
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El uso de los mandos de respuesta en el sistema de evaluación

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa (ASEPUMA), 2010-01-01)
Desde hace algún tiempo hemos apostado por incorporar a la docencia el uso de las herramientas más novedosas que nos ofrecen ...
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Evolución del GAP salarial de género por niveles de estudio: Andalucía y el resto de las comunidades autónomas españolas

Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción (2009-01-01)
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Adecuación de los conocimientos matemáticos previos a los estudios de tipo económico-empresarial

Vázquez Cueto, María José; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Masero Moreno, Inmaculada; Zapata Reina, Asunción (Universidad de Sevilla, 2009-01-01)
La entrada en vigor de los nuevos Planes de Estudios implica una modificación sustancial tanto de la programación como de ...
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Planificación de la docencia de la asignatura de matemáticas II a través de la plataforma WebCt

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matematicas aplicadas a la Economia y la Empresa, 2008-01-01)
En este trabajo presentamos cómo se ha planificado la asignatura Matemáticas II para las Licenciaturas de “Administración ...
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Motivar a la autoevaluación y el autoaprendizaje de las Matemáticas a través de las TIC

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada; García Moreno, Mari Paz; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción (Universidad Europea de Madrid, 2008-01-01)
El estudio de las matemáticas en las titulaciones de economía y empresa no es especialmente atractivo para los alumnos, ...
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Posición de la mujer europea ante el mercado laboral

Vázquez Cueto, María José; Masero Moreno, Inmaculada; Moreno García, María Paz; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Zapata Reina, Asunción (ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa, 2008-01-01)
La igualdad entre hombres y mujeres ante la Ley, igualdad de oportunidades, e igualdad de participación para influir y ...
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Una experiencia docente del portafolio personal del alumno en la asignatura Matemáticas

Vázquez Cueto, María José; Masero Moreno, Inmaculada; García Moreno, Mª Paz; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Zapata Reina, Asunción (ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa, 2008-01-01)
En este trabajo se exponen las fases del diseño y puesta en práctica de un portafolio adecuado a la asignatura de Matemáticas de primer curso de la Diplomatura de Ciencias Empresariales de la Universidad de Sevilla.
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El nuevo sistema de crédito Europeo: Las cuentas al revés

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción (ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa, 2007-01-01)
El Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, establece unos márgenes para la equivalencia entre un crédito europeo y el ...
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Mínimos que maximizan. Equivalencia entre un crédito europeo y el trabajo de un profesor.

Vázquez Cueto, María José; Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz; Zapata Reina, Asunción (ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa, 2007-01-01)
Las Directrices Generales para la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior establecen el número de horas de ...
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Formación matemática preuniversitaria de los alumnos de la Fac. de Ciencias Económicas y Empresariales: Experiencias en la Lic. de Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Sevilla

Vázquez Cueto, María José; Masero Moreno, Inmaculada; García Moreno, Mª Paz; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Zapata Reina, Asunción (ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa, 2005-01-01)
De acuerdo con las conclusiones extraídas en la Jornada sobre Economía y Matemáticas organizadas por ASEPUMA (Valencia, ...
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Estudio de los condicionantes que afectan al aprendizaje de las matemáticas empresariales.

Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción; Gómez Domínguez, Dolores; Fernández Geniz, Patrocinio; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Masero Moreno, Inmaculada (ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa, 2003-01-01)
El propósito de este trabajo es tratar de identificar la relevancia de algunas variables, características personales y ...
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Técnicas de escalados multidimensionales aplicadas al fracaso del alumno en la asignatura de matemáticas empresariales

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Gómez Domínguez, Dolores; Fernández Geniz, Patrocinio; Vázquez Cueto, María José; Masero Moreno, Inmaculada; Zapata Reina, Asunción (ASEPUMA. Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas aplicadas a la Economía y a la Empresa, 2003-01-01)
El propósito de este trabajo es realizar un análisis de las características personales y de formación previa que pueden ...
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Aula virtual: Una ventana al conocimiento matemático a través de internet.

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mari Paz; Masero Moreno, Inmaculada; Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción (Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002-01-01)
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Implicaciones en la programación de las asignaturas de matemáticas para la economía y la empresa de una experiencia docente a través de Internet

Vázquez Cueto, María José; Masero Moreno, Inmaculada; García Moreno, Mª Paz; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Zapata Reina, Asunción (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa (ASEPUMA), 2002-01-01)
Estamos desarrollando en nuestro Departamento un proyecto con el objetivo de incorporar las nuevas tecnologías a la docencia ...
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Una propuesta para el uso de las nuevas tecnologías: Una ventana al conocimiento matemático a través de Internet

Vázquez Cueto, María José; Zapata Reina, Asunción; Masero Moreno, Inmaculada; Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; García Moreno, Mª Paz (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa (ASEPUMA), 2001-01-01)
En este trabajo presentamos el proyecto que estamos desarrollando en nuestro Departamento con el objetivo de incorporar ...
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Análisis regional de la evolución temporal de la tasa de fecundidad y sus relaciones con la tasa de actividad y la tasa de ocupación femenina.

Camacho Peñalosa, Mª Enriqueta; Vázquez Cueto, María José (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa (ASEPUMA), 2000-01-01)
En este trabajo analizamos, por Comunidad Autónoma, la evolución temporal de las tasas de fecundidad, tasas de actividad ...