idUS - Author profile: Toscano Barragán, Rocío

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Name	Toscano Barragán, Rocío
Department	Didáctica de las Matemáticas
Knowledge area	Didáctica de la Matemática
Professional category	Profesora Ayudante Doctora
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Final Degree Project Metodología tradicional vs metodología de gamificación en las matemáticas Barbero Gil, Álvaro; Toscano Barragán, Rocío (2024) El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio comparativo de metodologías de enseñanza-aprendizaje, la gamificación ...
Article Pre-service mathematics teachers’ discourse: Differences between defining in task situations involving prototypical and non-prototypical solids Toscano Barragán, Rocío; Fernández Leon, Aurora; Gavilán Izquierdo, José María; González Regaña, Alfonso José; Martín Molina, Verónica (Elsevier, 2024) The literature has highlighted the significant role of definitions and defining in mathematics learning and teaching. ...
Final Degree Project Con los cuadriláteros también se juega Molina Martínez, Laura; Toscano Barragán, Rocío (2023) La geometría y su visión espacial son indispensables para nuestros alumnos, por lo tanto, es de vital importancia que ...
Article Characterising pre-service primary school teachers’ discursive activity when defining Martín Molina, Verónica; Toscano Barragán, Rocío; Fernández León, Aurora; Gavilán Izquierdo, José María; González Regaña, Alfonso José (Modestum Publishing, 2023) This paper studies how pre-service primary school teachers construct and select mathematical definitions through the ...
Article El discurso de estudiantes para maestro cuando describen y definen cuerpos geométricos González Regaña, Alfonso José; Martín Molina, Verónica; Toscano Barragán, Rocío; Fernández León, Aurora; Gavilán Izquierdo, José María (Universitat Autónoma de Barcelona, 2021) En este trabajo, nos planteamos avanzar en el estudio de la práctica matemática de definir de los estudiantes para maestro. ...
Article A case study on how Primary-school in-service teachers conjecture and prove: an approach from the mathematical community. Fernández León, Aurora; Gavilán Izquierdo, José María; Toscano Barragán, Rocío (Indonesian Mathematical Society, 2021) This paper studies how four primary-school in-service teachers develop the mathematical practices of conjecturing and ...
Article Identifying routines in the discourse of undergraduate students when defining Fernández León, Aurora; Gavilán Izquierdo, José María; González Regaña, Alfonso José; Martín Molina, Verónica; Toscano Barragán, Rocío (Springer, 2021) In this paper, we study how undergraduate students define 3D geometrical solids. With this aim, we have identified the ...
Article Normas en la formación didáctico-matemática de futuros profesores de primaria Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María; Sánchez García, María Victoria (Pontificia Universidad Javeriana. Facultad de Educación, 2020) Este estudio se centra en la identificación de normas en el discurso coloquial que surge entre estudiantes para ser ...
Article Differences between how Undergraduate Students Define Geometric Solids and what their Lecturers Expectfrom them through the Lens of the Theory of Commognition Martín Molina, Verónica; González Regaña, Alfonso José; Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María (Modestum LTD, 2020) Undergraduate students’ engagement with mathematical discourse when defining geometric solids is analysed and compared ...
Presentation Identificando conflictos comognitivos en el discurso de estudiantes universitarios cuando definen González Regaña, Alfonso José; Martín Molina, Verónica; Fernández León, Aurora; Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM)., 2019) En este estudio, avanzamos en nuestra investigación sobre la práctica de definir entre estudiantes universitarios. Para ...
PhD Thesis Discurso, normas e identidades en estudiantes para maestro en relación con las matemáticas Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María; Sánchez García, María Victoria (2019)
Article A study of pre-service primary teachers' discourse when solving didactic-mathematical tasks Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María; Sánchez García, María Victoria (Modestum, 2019) From a commognitive approach, this article focuses on the discourse generated by pre service primary teachers who are ...
Chapter of Book Cómo construyeron definiciones matemáticas los estudiantes para maestro: una aproximación sociocultural Gavilán Izquierdo, José María; Martín Molina, Verónica; González Regaña, Alfonso José; Toscano Barragán, Rocío; Fernández León, Aurora (Ediciones Universidad Salamanca, 2019) En este capítulo se presenta un estudio sobre el conocimiento matemático de los estu diantes para maestro de Educación ...
Final Degree Project Mi actuación docente: la Geometría en un aula de Educación Infantil Bravo Pedrera, Irene; Toscano Barragán, Rocío (2018) La etapa de Educación Infantil es muy importante en la vida de los niños1, por lo que es necesario docentes capacitados ...
Presentation Aspectos del discurso de estudiantes universitarios cuando construyen definiciones matemáticas González Regaña, Alfonso José; Martín Molina, Verónica; Fernández León, Aurora; Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María; Toboso Nieto, Concepción (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, 2017) En este trabajo estudiamos el proceso de definir de estudiantes universitarios para profesor a través del análisis del ...
Article Los futuros profesores de Educación Secundaria y las tareas didáctico matemáticas Toscano Barragán, Rocío (Universidad de Extremadura, Facultad de Educación de Badajoz, 2015) En este trabajo nos centramos en cómo se aproximan los futuros profesores de Secundaria matriculados en el Máster en ...
Presentation Mejorar nuestro propio conocimiento mediante el análisis de un episodio de la práctica -- distintos focos de análisis Ribeiro, C. Miguel; González Astudillo, Mª Teresa; Fernández, Ceneida; Sosa, Leticia; Escudero, Dinazar; Montes, Miguel A.; Gavilán Izquierdo, José María; Sánchez-Matamoros-Garcia, Gloria; Toscano Barragán, Rocío (2014) Una de las formas esenciales para lograr una mejor comprensión del contenido del conocimiento del profesor está ligada al ...
Presentation Profundizando en los diseños de enseñanza y aprendizaje de profesores universitarios en el Máster de Educación Secundaria de Matemáticas Toscano Barragán, Rocío (Copiarte, 2013) En este trabajo nos planteamos estudiar el diseño de aprendizaje realizado por profesores universitarios del Máster en ...