NameSánchez Lissen, Encarnación
DepartmentTeoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Knowledge areaTeoría e Historia de la Educación
Professional categoryProfesora Titular de Universidad
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Scientific Narratives in the Study of Student Time Management: A Critical Review

Romero Pérez, Clara; Romero Pérez, Clara; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Hipatia Press, 2022)
Effective time management plays a major role in the performance society, and not only psychological, but also socio-cultural ...
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Child‐Led Participation: A Scoping Review of Empirical Studies

Mateos Blanco, Tania; Mateos Blanco, Tania; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Gil Jaurena, Inés; Gil Jaurena, Inés; Romero Pérez, Clara; Romero Pérez, Clara (2022)
Children’s participation is a universal right recognised by the United Nations Convention on the Rights of the Child. ...
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El acceso a la Educación Superior en Chile. Un nuevo sistema más justo, con más oportunidades y mayor equidad

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Sianes Bautista, A.; Sianes Bautista, A. (Universidad Nacional de Educación a Distancia;Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC), 2022)
Entre las consideraciones y cambios propuestos en la Ley de Educación Superior (21.091) de Chile, promulgada en mayo de ...
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Ley General de Educación Superior de México. Calidad, inclusión social, gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza superior: criterios que sostienen una ley

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Sianes Bautista, Alicia; Sianes Bautista, Alicia (UNED, 2021)
In the Mexican Official Gazette of the Federation (OGF), 20th April 2021, the General Higher Education Act has been ...
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El camino hacia la carrera docente en España. Los secretos del éxito de la formación del profesorado en Finlandia y Singapur

Sevillano Monje, Verónica; Sevillano Monje, Verónica; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior, 2021)
A lo largo de este artículo analizamos diversos indicadores asociados a la formación inicial del profesorado, a su ...
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Documentos publicados por diversas instituciones y organismos nacionales y supranacionales: difundiendo el impacto educativo en tiempos de pandemia.

Sianes Bautista, Alicia; Sianes Bautista, Alicia; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (UNED, 2021)
La pandemia, derivada de la incontrolable expansión de la COVID-19 y, con ella, el cierre temporal de las instituciones ...
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Infancia, adolescencia y participación ciudadana en los municipios. La mirada de figuras técnicas y cargos electos

Melero, Héctor S.; Melero, Héctor S.; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Esteban, Marta B.; Esteban, Marta B.; Martínez, Miguel; Martínez, Miguel (2021)
En el ámbito municipal, los niños, niñas y adolescentes (NNA) tienen voz para construir, interpretar y también proyectar ...
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La influencia de las evaluaciones internacionales sobre las políticas educativas: una mirada a la educación en europa desde PISA

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Editorial AAR, 2020)
Si miramos hacia Europa en estos momentos, podemos apreciar la gran pluralidad educativa que existe, fruto de los países ...
Final Degree Project
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La animación lectora: un mundo por descubrir

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Carpio Solano, Alejandra; Carpio Solano, Alejandra (2020)
El presente trabajo muestra una investigación sobre la cuestión de la animación lectora, para ello he realizado una ...
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E-learning en 15 días. Retos y renovaciones en la Educación Primaria y Secundaria de la República de Croacia durante la crisis del COVID-19. How have we Introduced distance Learning?

Sianes Bautista, Alicia; Sianes Bautista, Alicia; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad Nacional de Educación a Distancia (U N E D), 2020)
La República de Croacia inició en 2015 un proyecto piloto denominado e-Škole que incluía entre sus objetivos desarrollar ...
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Igualdad, calidad y confianza entre los desafíos de la reforma educativa francesa: la Loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Sianes Bautista, Alicia; Sianes Bautista, Alicia (Universidad Nacional de Educación a Distancia (U N E D), 2020)
Con la promulgación y puesta en marcha de la Loi nº 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance ...
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National Education Policy 2020. Construyendo un nuevo sistema educativo en la India

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Sianes Bautista, Alicia; Sianes Bautista, Alicia (Sociedad Española de Educación Comparada, 2020)
La India se enfrenta en los próximos años a grandes desafíos, algunos de ellos de orden económico, otros de carácter social ...
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Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de maestros en España durante los siglos XIX y XX

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Franco, Martín; Sánchez Franco, Martín (2019)
A lo largo de este artículo , se realizó un recorrido por los procesos de formación, por las instituciones y por ...
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El salario del profesorado y el tamaño de la clase: dos indicadores sugerentes para una reforma educativa de calidad

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Ediciones Complutense, 2018)
En aras de la calidad, la mayoría de los países en desarrollo se someten, con cierta frecuencia, a evaluaciones de todo ...
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El aumento de la escolarización en Educación Infantil y la disminución de las tasas de abandono temprano: dos indicadores que favorecen las políticas de inclusión

González Pérez, Inmaculada; González Pérez, Inmaculada; Canales Serrano, Antonio Francisco; Canales Serrano, Antonio Francisco; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones, 2018)
No se entiende hoy un sistema educativo de calidad si no incluye políticas encaminadas a mejorar las oportunidades ...
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Los estudios de pedagogía en la universidad española: valorando el pasado, atendiendo el presente, proyectando el futuro

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Franco, Martín; Sánchez Franco, Martín (Universidade Federal da Paraíba, 2017)
Los estudios de Pedagogía se iniciaron en la Universidad española hace más de un siglo. Su ...
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Presentación. Cuestiones Pedagógicas. 25

Cobano-Delgado Palma, Verónica; Cobano-Delgado Palma, Verónica; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad de Sevilla, 2016)
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La cultura emprendedora como objetivo educativo: marco general y estado de la cuestión

Peña Calvo, José Vicente; Peña Calvo, José Vicente; Cárdenas Gutiérrez, Antonio Ramón; Cárdenas Gutiérrez, Antonio Ramón; Rodríguez Martín, Alejandro; Rodríguez Martín, Alejandro; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Editorial Universidad de Sevilla, 2015)
No sólo en tiempos de crisis puede resultar intrascendente hablar de emprendimiento, de cultura emprendedora o del fomento ...
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Los deberes escolares en casa

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Fundación Loyola, 2015)
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Una mirada a la Sociedad Española de Educación Comparada a través de las reuniones científicas (1994-2014)

Llorent Bedmar, Vicente; Llorent Bedmar, Vicente; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2014)
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La calidad de la educación en Europa a través de las competencias matemáticas

Montero Pedrera, Ana María; Montero Pedrera, Ana María; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Sociedad Española de Educación Comparada, 2014)
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Aprender enseñando. El valor de la experiencia en la formación de los futuros maestros.

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Copiarte, 2013)
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Estudio sobre la educación para la ciudadanía en el marco de las políticas educativas españolas (1970-2006)

Beas Miranda, Miguel; Beas Miranda, Miguel; Montero Pedrera, Ana María; Montero Pedrera, Ana María; Yanes Cabrera, Cristina María; Yanes Cabrera, Cristina María; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Diada, 2013)
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En educación hay que saber definir prioridades

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Fundación Loyola, 2012)
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Desarrollo profesional de los estudiantes de Pedagogía a través de las prácticas

Ordóñez Sierra, Rosario; Ordóñez Sierra, Rosario; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Gómez García, María Nieves; Gómez García, María Nieves; Díaz Noguera, María Dolores; Díaz Noguera, María Dolores; López Martínez, Antonia; López Martínez, Antonia; Morales Lozano, Juan Antonio; Morales Lozano, Juan Antonio; Barroso Osuna, Julio Manuel; Barroso Osuna, Julio Manuel; Gallego Vega, María del Carmen; Gallego Vega, María del Carmen; Gómez Torres, María José; Gómez Torres, María José; Ballesteros Regaña, Cristóbal; Ballesteros Regaña, Cristóbal; Román Graván, Pedro; Román Graván, Pedro; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús; Montero Alcaide, Antonio; Montero Alcaide, Antonio; Japón Ruiz, Diego; Japón Ruiz, Diego; Bernal Guerrero, Antonio; Bernal Guerrero, Antonio; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías (SAV), 2012)
Los docentes universitarios tenemos que formar profesionales capacitados para desempeñar una función social y el componente ...
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Las materias de "Innovación docente e Investigación educativa" en el Máster en Profesorado de ESO, Bachiller, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Montero Pedrera, Ana María; Montero Pedrera, Ana María; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación; Yanes Cabrera, Cristina María; Yanes Cabrera, Cristina María (Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
En este trabajo se estudia el nuevo modelo de formación de profesores de Educación Secundaria, establecido en España desde ...
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¿Cómo mejorar el modelo educativo de nuestro país?

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Fundación Loyola, 2012)
A la vista de los resultados que vienen obteniendo los alumnos españoles en los Informes PISA y en otras evaluaciones ...
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El Informe PISA: una mirada a la realidad educativa de cada país

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2011)
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Education for democratic citizenship being debated in Spain - Study on the concept and its application within the context of education policies (1970-2006)

Montero Pedrera, Ana María; Montero Pedrera, Ana María; Yanes Cabrera, Cristina María; Yanes Cabrera, Cristina María; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Institute of Education, University of London, 2010)
This research aims to conduct a comparative analysis on the content and purpose of the Spanish educational policies through ...
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Dos caras de la carrera docente: Satisfacción y desmotivación

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2009)
La enseñanza es una profesión que suscita posiciones controvertidas entre sus profesionales,entre los que la ejercen y en ...
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¿Por qué elegimos ser profesores?

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Fundación Loyola, 2009)
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Mitos y realidades en la carrera docente

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2009)
A lo largo de este artículo,hemos querido presentar algunos de los factores que más han influido y han condicionando a los ...
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Children's Mental Health in the Region of Andalusia: an Analysis of the Reality of Education and Health Care

Yanes Cabrera, Cristina María; Yanes Cabrera, Cristina María; Montero Pedrera, Ana María; Montero Pedrera, Ana María; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2009)
Despite the efforts made by politicians as well as health care and education professionals to improve the population’s ...
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Estudios de Historia de la Educación Andaluza: textos y documentos (siglos XVIII, XIX y XX) [Reseña]

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2008)
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Crecer con afectos, crecer en familia

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Fundación Loyola, 2008)
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La infancia y los Tratados Internacionales: una pareja sostenible

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2007)
La infancia ha sido uno de los colectivos más infravalorados a lo largo de la historia y desgraciadamente -durante muchos ...
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Las nuevas tecnologías conquistan las universidades andaluzas

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad de Sevilla, 2007)
Las Nuevas Tecnologías vienen marcando la práctica docente e investigadora que se desarrolla en las universidades europeas. ...
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La Convención sobre los Derechos del Niño y su reflejo en las leyes sobre derechos y protección del menor de México y Argentina

Naya, Luis Mª; Naya, Luis Mª; Dávila, Paulí; Dávila, Paulí; Montero Pedrera, Ana María; Montero Pedrera, Ana María; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Espacio Universitario/EREIN, 2006)
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Salud personal y comunitaria: la influencia de nuestras actitudes y comportamientos ambientales

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2006)
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El docente del siglo XXI. Aspiraciones, motivaciones y formación

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2006)
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La vocación entre los aspirantes a maestro

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2004)
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Los retos de la educación intercultural. Una nueva conciencia hacia la diversidad cultural

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Unión Romaní, 2003)
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¿Tener o ser una familia?

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Fundación Loyola, 2002)
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La familia, comunicación y educación: tres pilares con un eje común en los valores

García Molina, Mª Carmen; García Molina, Mª Carmen; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Diputación Provincial de Sevilla: Unesco.Comisión Española: El Monte-Universidad de Sevilla, 2002)
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Elegir Magisterio: entre la motivación, la vocación y la obligación

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Fundación Universitaria San Pablo CEU, 2002)
Es posible que alguno de ustedes se haya preguntado recientemente, si los aspirantes a maestro tienen hoy verdadera vocación ...
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La familia, comunicación y educación: tres pilares con un eje común en los valores

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Diputación de Sevilla: Comisión española de la Unesco: Convenio El Monte-Universidad de Sevilla, 2002)
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El practicum en Psicopedagogía en el C.E.S Cardenal Spínola-C.E.U

Vallejos Herrador, Amparo; Vallejos Herrador, Amparo; Fernández Portero, Cristina; Fernández Portero, Cristina; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad de Oviedo, 2001)
Hace cuatro años, se inició en la Universidad de Sevilla y en el C.E.S. Cardenal Spínola-CEU, adscrito a la misma, la ...
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El practicum en Psicopedagogía: una experiencia en el CEU San Pablo de Sevilla

Vallejos Herrador, Amparo; Vallejos Herrador, Amparo; Fernández Portero, Cristina; Fernández Portero, Cristina; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2001)
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Las agencias de acreditación: un puente hacia la calidad en la enseñanza superior

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (2000)
PhD Thesis
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Factores condicionantes en la elección de la carrera de magisterio

Rosa Acosta, Bernardo de la; Rosa Acosta, Bernardo de la; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (1999)
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La formación profesional en Europa occidental

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Sociedad Española de Educación Comparada, 1999)
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¿Tener o ser una familia? La disciplina y el diálogo, dos valores esenciales.

Álvarez López, Mª Victoria; Álvarez López, Mª Victoria; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Grupo de investigación comparada de Sevilla., 1998)
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El profesor en la encrucijada [Reseña]

Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Sociedad Española de Pedagogía, 1998)
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La innovación educativa frente al reto de la "empatía ecológica"

Rosa Acosta, Bernardo de la; Rosa Acosta, Bernardo de la; Sánchez Lissen, Encarnación; Sánchez Lissen, Encarnación (Universidad de Sevilla, 1997)