Listar Artículos (Didáctica y Organización Educativa) por título
Mostrando ítems 781-800 de 1340
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Artículo
Macroevaluación de la competencia digital docente. Estudio DigCompEdu en España y Portugal
(2024)La competencia digital docente es esencial debido al creciente papel de la tecnología en las aulas. Este estudio evalúa ...
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Los maestros de educación primaria ante los contenidos transversales. Medios y recursos para su desarrollo
(1998)Los contenidos transversales no se centran en una edad o área curricular concreta pero su importancia dentro de la ...
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Mainstream or special educational settings: the views of Spanish people with intellectual disabilities
(Wiley onlin Library, 2021)This article aims to contribute to the debate on how different educational contexts can facilitate the inclusion or exclusion ...
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Los mapas conceptuales interactivos como recursos didácticos en el ámbito universitario
(Universidad Complutense de Madrid, 2015)En esta investigación describimos las experiencias desarrolladas en dos universidades andaluzas (Universidad de Sevilla y ...
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Mapping teacher collaboration for school success
(Routledge Journals, Taylor & Francis LTD, 2021)Collaborative support between teachers is crucial to school success. Communication, openness, and participation are key ...
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Marcadores Sociales: Herramientas de la Web 2.0
(Delegación de Educación del Ayuntamineto De Sevilla, 2012) - Artículo
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Marco Europeo de Competencia Digital Docente DigCompEdu. Traducción y adaptación del cuestionario DigCompEdu Check-In
(Universidad de Córdoba, 2020)La tecnología, como ingrediente fundamental para el avance de la Sociedad del Conocimiento, ha asumido un papel fundamental ...
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Marco legal sobre la participación de profesores y padres en la escuela
(Cooperación educativa, 2005) -
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Marcos de Competencias Digitales Docentes y su adecuación al profesorado universitario y no universitario
(IFODOSU, 2020-06-15)Nos encontramos ante la paradoja de la creciente importancia otorgada a las competencias digitales, aunque los datos ponen ...
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Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta
(Universidad de Murcia, 2020)Las tecnologías se encuentran en el centro de una de las transformaciones más radicales que se han producido en la enseñanza ...
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Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta
(Asociación Univ. Formacion Profesorado-AUFOP, 2020)Las tecnologías se encuentran en el centro de una de las transformaciones más radicales que se han producido en la enseñanza ...
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Marín, V. (Coord.) (2014). Desarrollando la competencia digital desde la educación inclusiva. Barcelona: Davinci. [Reseñas]
(Universidad de Sevilla, 2015) - Artículo
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Un material audiovisual didáctico para la enseñanza de la estadística
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2012) -
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Material educativo multimedia para el aumento de estrategias metacognitivas de comprensión lectora
(Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2018)Se presenta el diseño, aplicación y evaluación de un material tecnológico educativo cuya finalidad es el aumento de ...
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Los materiales didácticos en la educación física
(Universidad de Sevilla, 1996)El presente estudio pretende ampliar el conocimiento actual sobre materiales didácticos empleados en las clases de Educación ...
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Materiales multimedia para la orientación profesional
(Grupo Comunicar, 2002)El contexto de cambio en que nos ha tocado vivir plantea considerables retos a los procesos educativos y formativos. La ...
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Meaningful learning using concept maps as a learning strategy
(OmniaScience, 2017)This work presents a proposal for the teaching-learning of the concept map technique applied to the Natural Sciences ...