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Mostrando ítems 31-40 de 69
Ponencia
Investigación práctica en educación: investigación-acción
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En este artículo se expone la metodología de la investigación-acción, una metodología utilizada en investigación educativa en la que el profesor investiga sobre su propia práctica docente. En el trabajo también se ...
Ponencia
Usos de redes sociales para mejorar el rendimiento de los alumnos con diferentes niveles de aprendizaje
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Debido a los cambios que el Espacio Europeo de Educación Superior introduce al potenciar las horas de trabajo no presencial, se hacen necesarios nuevos mecanismos para posibilitar una mejor comunicación y cooperación ...
Ponencia
Marco para el desarrollo de la competencia transversal Comunicación Eficaz
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Hay bastante consenso entre los profesores y los empleadores sobre la importancia que tiene para los ingenieros saberse comunicar. También hay consenso respecto a las bajas capacidades comunicativas de nuestros titulados. ...
Ponencia
Experiencia educativa para fomentar el aprendizaje autónomo a través de preguntas tipo test generadas por los alumnos
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Describimos en este artículo una experiencia docente que trata de incentivar el proceso de aprendizaje autónomo del alumno mediante la realización de tests con preguntas generadas por ellos. La idea es que el alumno ...
Ponencia
Enseñanza-aprendizaje en visión por computador: un enfoque motivador hacia el futuro profesional
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En este trabajo se exponen los diferentes enfoques didácticos aplicados en relación al proceso enseñanza-aprendizaje en educación superior cuyo eje central gira en torno a la materia Tratamiento de imágenes y Visión ...
Ponencia
Aprendiendo a diseñar software usando juegos de mesa de licencia libre como enunciado de prácticas
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Ponencia
El eportfolio en la Ingeniería del Software como una herramienta de reflexión en el proceso de aprendizaje
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
La aplicación de nuevas metodologías de enseñanzaaprendizaje y sistemas de evaluación, basados principalmente en los contratos de aprendizaje, ha conseguido mejorar visiblemente los resultados de los alumnos en la ...
Ponencia
¿Cómo aprenden los estudiantes de informática?
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Cada persona tiene un estilo de aprendizaje diferente. En este trabajo se analiza si hay similitudes en la forma de aprender de los estudiantes de nuestra universidad e intentamos deducir en qué medida depende de ...
Ponencia
Entrenamiento de la creatividad y la innovación en la ingeniería de computadores basándose en la metodología de aprendizaje por proyectos
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En los estudios de Ingeniería normalmente se instruye en competencias sobre diseño, en las que es fundamental conocer las tecnologías y herramientas correspondientes a la materia en que el alumno se especializa. Los problemas ...
Ponencia
Experiencia con Webquest y herramientas web 2.0 en la evaluación de competencias transversales
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)