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Mostrando ítems 1-2 de 2
Tesis Doctoral
Innovaciones metodológicas en la evaluación de la formación continua
(2008)
La formación continua puede ser definida como un conjunto planificado de acciones cuya función es aportar a los participantes conocimiento y/o habilidades que permitan la mejora del desempeño en sus puestos de trabajo ...
Tesis Doctoral
Evaluación institucional alternativas metodológicas en la delimitación y mejora de la calidad universitaria
(2002)
En este trabajo en primer lugar hemos querido avanzar una posible respuesta a la necesidad de plantear sistemas de indicadores, desde un planteamiento causal, para delimitar conceptualmente la calidad universitaria de ...