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Ponencia
Las concepciones de los alumnos universitarios en proceso de formación como docentes sobre qué significa aprender
(Asociación Interdisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2014)
Ponencia
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Para aprender es necesario hablar: Dejemos que nuestros alumnos participen del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad
(Universitat de Girona, 2009)
Presentamos aquí parte de los resultados obtenidos en un trabajo más amplio. El propósito del mismo es profundizar en el análisis y la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en especial, aquellos que se ...